科目: 來源:江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第一次課堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型:簡答題
完成下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:并按要求填空。
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:_______ ,若實(shí)驗(yàn)室中無二氧化錳,可用高錳酸鉀替代,高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑嗎?答_________(是或不是)。
(2)二氧化碳通入澄清石灰水:____________________________ 。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________,實(shí)驗(yàn)前細(xì)鐵絲必須繞成螺旋狀的目的是_____________ 。
(4)鎂條在空氣中燃燒:_____________________________ 。
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科目: 來源:江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第一次課堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型:簡答題
規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯誤是_______________________________;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是__________________;已知二氧化硫是空氣的污染物之一,有刺激性氣味,小亮做硫燃燒實(shí)驗(yàn)時也在集氣瓶底放少量水,其目的是:_____________________________________;
(3)用C操作量取水的實(shí)際體積__________________(填“偏大”或“偏小”);正確的讀數(shù)方法應(yīng)為:____________________________________;
(4)D操作可能造成的不良后果是_______________________(寫出一條即可)。
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科目: 來源:江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第一次課堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型:簡答題
某種紫黑色固體A加熱,生成固體B和無色氣體C;另取一種黑色固體D,點(diǎn)燃后放入C中,發(fā)出白光,放出大量的熱,只生成無色的氣體E,古銅器表面常常有綠色粉末F,加熱分解也能生成E。
(1)請分別寫出E、F的化學(xué)式:
E________________、F________________;
(2)寫出A分解的符號表達(dá)式__________________,固體B中含有的物質(zhì)是________,分離B可采取的操作為過濾,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。
(3)氣體E通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中,會使紫色石蕊試液變________。
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科目: 來源:江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第一次課堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型:探究題
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號儀器名稱:①___________;⑧____________。
(2)當(dāng)制取較多量CO2時,組成發(fā)生裝置的儀器組合是________________(選填序號),檢查該裝置氣密性的方法是____________________________________________________;收集二氧化碳采用的方法是_______________。
⑶閱讀材料回答問題。
資料:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色。
I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用________________(選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是_________________。
II、若用下圖裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為_________端(選填“m”或“n”),檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是___________________________________________。
⑷某同學(xué)采用上圖裝置收集氧氣時,氧氣從導(dǎo)管n管通往,他還應(yīng)該先進(jìn)行的操作是___________________________________________。
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科目: 來源:江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期第一次課堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應(yīng),該反應(yīng)的符號表達(dá)為______________________________。實(shí)驗(yàn)室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,兩反應(yīng)可用相同的發(fā)生裝置,但固體藥品的作用不同,某研究小組對影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應(yīng)速率的影響
【實(shí)驗(yàn)1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間,記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同):
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液濃度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用時間/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
該反應(yīng)的符號表達(dá)式為____________________________________,反應(yīng)中二氧化錳的起到了____________作用。請分析:當(dāng)其它條件一定時,H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是______________________________________________________。
(2)【實(shí)驗(yàn)2】用30mL10%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度等均相同同):
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用時間/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
此實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________________對過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇填充題
下面有關(guān)分子的正確說法是 ( )
①分子由原子構(gòu)成;②分子是由一種原子構(gòu)成的;③分子是由不同的原子構(gòu)成的;
④分子構(gòu)成了所有物質(zhì);⑤分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒之一。
A. ①②⑤ B. ③④ C. ①②④ D. ①⑤
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇填充題
1995年東京地鐵發(fā)生沙林毒氣事件,很多人中毒。它說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒( )
A. 可以再分 B. 在不停運(yùn)動 C. 很小 D. 之間有間隔
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇填充題
原子和分子的根本區(qū)別在于 ( )
A. 體積大小不同 B. 質(zhì)量不同
C. 分子能獨(dú)立存在,原子不能 D. 在化學(xué)反應(yīng)申分子可再分,原子不可再分
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇填充題
保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是( )
A. 碳原子 B. 氧原子 C. 二氧化碳分子 D. 以上都不是
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科目: 來源:人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí):第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇填充題
物質(zhì)由同種分子構(gòu)成,其分子由不同種原子構(gòu)成,則該物質(zhì)( )
A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 一定是單質(zhì) D. 無法判斷
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