某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你積極參與，并回答相關(guān)的問(wèn)題。

（1）上述實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：（白磷在40°C時(shí)就能燃燒，其他與紅磷相同） 

①將試管放入盛熱水的燒杯中，反復(fù)推拉注射器；

②檢查裝置氣密性；

③待試管冷卻后觀察注射器讀數(shù)；

④將少量白磷裝入試管，注射器活塞置于20mL刻度處，按圖示的方式連接好．正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 __________（填序號(hào)）。

（2）試管中的白磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _____________________________。

（3）反復(fù)推拉注射器的目的是 ___________________________。

（4）若測(cè)得試管的容積為40mL，實(shí)驗(yàn)完成后，理論上，注射器活塞將從20mL刻度處最終前移到約為 ______mL刻度處才停．若停的刻度有誤差，則造成這種現(xiàn)象的可能原因是 ______（注：不考慮裝置氣密性）。

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于教材中的裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)？ _____________________（答一條）。

（6）該實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)隱患，請(qǐng)你幫他指出來(lái)： ________________________。

某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將過(guò)氧化氫滴在紅磚粉上會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，于是猜想紅磚粉是否能起到類似于二氧化錳的催化作用呢？他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

【猜想】Ⅰ．紅磚粉不是反應(yīng)的催化劑，也不參與反應(yīng)，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后均不變；

Ⅱ．紅磚粉參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．紅磚粉是反應(yīng)催化劑，反應(yīng)前后__________________________________。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱取0.2g紅磚粉，并取5mL 5%過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
 

（注：紅磚粉不溶于水，通過(guò)過(guò)濾可與水分離）

（1）填寫下表：

（2）步驟①、③做對(duì)比能得到 ________________。

（3）寫出上述有關(guān)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的文字表達(dá)式： ______________________。

（4）步驟⑦重復(fù)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是 _____________________。

【繼續(xù)探究】從上述實(shí)驗(yàn)中得出紅磚粉是反應(yīng)的催化劑．但紅磚粉與二氧化錳哪一個(gè)催化效果更好呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較紅磚粉與二氧化錳的催化效果： _________________________________________________。

探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比．實(shí)驗(yàn)中采用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200mL氧氣所用的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式： __________________。 

（2）此實(shí)驗(yàn)中收集一定體積的氧氣可采取的收集方法是排水法,原因是 ________,收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ______（填“有”或“沒(méi)有”）影響。 

（3）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為 ______。 

（4）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好．請(qǐng)寫出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn) __________、 ________。 

（5）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速率，溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率帶來(lái)影響．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素分析： 

①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是： _______ 。 

②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是：____________ 。

某教室的凈空間約為100m3，正常情況下，整個(gè)教室內(nèi)的空氣中約含氧氣__________m3．根 據(jù)科學(xué)測(cè)量，平均每人每分鐘吸入的空氣或呼出的氣體體積大約都為5L（1m3=1000L）．而呼出的氣體中氧氣仍占總體積的15%。

（1） 設(shè)該教室共有學(xué)生50人，若冬季門窗關(guān)閉，在與外界幾乎無(wú)氣體交換的情況下，4小時(shí)后，請(qǐng)計(jì)算該教室的空氣中氧氣只剩下___________m3？

（2）在氧氣體積減少的同時(shí)， _________和 _________氣體含量會(huì)明顯升高，人就會(huì)感覺(jué)憋悶不適，通過(guò)以上計(jì)算，提醒我們?cè)谌硕嗲逸^封閉的環(huán)境里要注意通風(fēng)換氣。

某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)

A．一定是一種單質(zhì) B．一定不是化合物 C．一定是純凈物 D．一定是混合物

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是

A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣?zhàn)鞅Ｗo(hù)氣

C．石墨能導(dǎo)電﹣﹣可作電極

D．金剛石硬度大﹣﹣用于切割玻璃

石英很堅(jiān)硬，可做鐘表的軸或外殼；石墨是最軟的礦物之一，可用做潤(rùn)滑劑．石英與石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是（ ）

A．顏色不同 B．兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同

C．熔點(diǎn)不同 D．兩種物質(zhì)的用途不同

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”．下列敘述不科學(xué)的是（ ）

A．區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水

B．未開(kāi)啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入

C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D．小孩經(jīng)常咬鉛筆，會(huì)導(dǎo)致鉛中毒

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷

B．相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

C．地殼中含量最多是鋁元素

D．天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

央視《每周質(zhì)量日?qǐng)?bào)》報(bào)道，市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)假冒的2B鉛筆。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、鉛筆芯中含有石墨

B、鉛筆芯是用鉛做的

C、鉛筆芯可以導(dǎo)電

D、鉛筆芯在氧氣中灼燒能生成CO2