我國紀念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列說法正確的是 ( )

A. 合理施用農藥、化肥，以減少水體污染

B. 在污水中加入明礬可除去所有雜質

C. 淡水資源豐富，可任意使用

D. 工業(yè)廢水可以直接排放

研究人員近日研發(fā)出了一種世界上最黑的材料，這種材料能夠吸收99.8%的光線，能夠輕易的覆蓋在體積較大、結構復雜的物體表面，如大型照相機和飛行器等。下列有關這種“材料”的說法錯誤的是( )

A. 該材料常溫下是一種固體

B. 該材料難溶于水

C. 該材料分子靜止不動

D. 該材料常溫下化學性質較穩(wěn)定

已知反應前后有元素化合價改變的反應統(tǒng)稱為氧化—還原反應，如圖為反應類型的關系圖，下列有關說法正確的是 ( )

A. CO2＋H2O=== H2CO3屬于a處的反應

B. 2H2O 2H2↑＋O2↑屬于氧化—還原反應

C. c處反應后物質的質量一定減小，不符合質量守恒定律

D. 任何兩種化合物之間發(fā)生反應都屬于d

下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的( )

A. A B. B C. C D. D

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。請根據圖示判斷，下列選項中正確的是( )
 

A. t1 ℃時，甲、乙兩種物質的質量分數(shù)相等

B. 當甲中含有少量乙物質時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質

C. t2 ℃時，溶質質量相等的甲、乙飽和溶液，溶液質量：甲＜乙

D. 把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海�溶劑的質量一定變小

一日三餐離不開化學，如下圖是廚房中相關物品的實物圖。

(1)上述物品使用的材料屬于金屬材料的是________，屬于有機合成材料的是____________。

(2)陶瓷和玻璃中含有二氧化硅，二氧化硅屬于________(填“化合物”或“單質”)。

(3)火鍋燃料之一為罐裝天然氣，寫出該物質完全燃燒的化學方程式__________________。

(4)火鍋燃料經歷了木炭、酒精、天然氣、電能幾個歷程。由火鍋熱源的變遷，你得到的啟示是_____________。

如圖裝置可用于實驗室制取氣體，請回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是________。

(2)A裝置發(fā)生反應的化學方程式為__________，若用B裝置收集該氣體，則氣體應從________(填“a”或“b”)口進入。

(3)若用B裝置除去該氣體中含有的水蒸氣，瓶內應加入的試劑是________。

(4)A裝置用于實驗室制取氣體時，控制反應發(fā)生和停止的方法是______________，A裝置除了可以用來制取氧氣、二氧化碳，還可以用來制取________。

黑白復印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。如圖是利用氧化沉淀法生產復印用Fe3O4粉末的工業(yè)流程圖：

(1)試劑X為________，判斷加入試劑X是否過量的方法是_______。

(2)操作Y的名稱是________，實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________。

(3)第③步的化學反應方程式為 ___________。

(4)在實驗室中，鐵絲在氧氣中燃燒可直接生成四氧化三鐵，其實驗現(xiàn)象為___________。

小玲的爸爸是化學教授，她對爸爸的一項研究成果產生了興趣：CO2與Na在高溫高壓、催化劑的作用下，可以制得納米級別的金剛石和一種白色固體。為了探究該白色固體的成分，小玲和同學一起來到爸爸的實驗室，請你和她們一起完成如下探究：

【提出問題】白色固體的成分是什么？

【查閱資料】a.碳酸鈉(Na2CO3)、氧化鈉(Na2O)均為白色固體；b.氧化鈉與水常溫下反應生成氫氧化鈉，Na2O＋H2O=== 2NaOH。

【猜想與假設】根據資料，小玲與兩位同學提出以下猜想：

甲同學：“白色固體是氧化鈉(Na2O)”；

乙同學：“白色固體是碳酸鈉(Na2CO3)”；

小玲：“________________________________”。

【實驗與結論】①甲同學為驗證猜想，取白色固體樣品于試管中，加適量水，滴加無色酚酞溶液，通過酚酞溶液變紅就判斷自己的猜想正確，但遭到其他同學反對，原因是：_______；

②為了驗證自己的猜想，小玲設計了以下方案進行驗證：

③通過上述實驗可證明乙同學猜想正確，請寫出金屬鈉與二氧化碳反應的化學方程式________________________。

小組同學在探究金屬與酸反應時，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應較鋅與稀鹽酸反應快。

【提出問題】金屬與鹽酸反應快慢，除與金屬的種類有關外，還受哪些因素的影響呢？

【猜想與假設】a.可能與鹽酸的濃度有關；b. 可能與反應時的溫度有關。

【設計并實驗】小明利用如圖甲所示裝置，用不同質量分數(shù)的鹽酸和相同形狀的鋅片進行如下實驗。

【討論】(1)寫出鋅與稀鹽酸反應的化學方程式__________。

(2)實驗時，需將金屬片打磨，其目的是__________。

(3)實驗前小明先將分液漏斗的活塞關閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進行該操作的目的是______________。

【分析數(shù)據、得出結論】

(4)實驗中記錄的數(shù)據可能是_____________。

(5)對比實驗________可知溫度對金屬與酸反應的速率的影響。

(6)實驗表明，四次實驗時，反應的速率由快到慢依次為④、②、①、③。根據記錄的數(shù)據分析，如果鹽酸質量分數(shù)為10%，溫度為25℃，則所記錄數(shù)據應該介于哪兩次實驗所記錄的數(shù)據之間？________________________。

【拓展】進行鋅與稀鹽酸反應時，試管外壁發(fā)燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據曲線歸納鋅與稀鹽酸反應速率的變化規(guī)律______________，結合上述探究解釋曲線變化的原因 ________________________________。