科目: 來源:重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級上學期素質測查(一)化學試卷 題型:簡答題
(1)某元素的原子結構示意圖1,利用該元素組成的物質可測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖2所示。①該元素原子的核電荷數(shù)為____________,在化學反應中該原子易__________(填“得”或“失”)電子;②圖2所示裝置中發(fā)生反應的文字或符號表達式為____________________________
(2)在實際實驗中集氣瓶內水面上升不足1/5,造成的原因可能有:
①____________________________________ ②_______________________________________ 經(jīng)過改進最終水面上升到1/5,從該現(xiàn)象可得出結論____________________________;
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科目: 來源:重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級上學期素質測查(一)化學試卷 題型:簡答題
氧氣是生產生活中重要的物質。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_______(填序號)。
(2)氧氣能跟很多物質反應。根據(jù)下圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。
①圖I中的反應的文字或符號表達式為___________________________________________,
集氣瓶中加入液體的作用是_________________________________________________
②圖2中的集氣瓶中加入的液體可能是___________________,其主要目的是_________________
③木炭在一集氣瓶氧氣中燃燒后,為了驗證其生成物,后續(xù)的實驗操作和現(xiàn)象、結論是
_______________________________________________
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科目: 來源:重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級上學期素質測查(一)化學試卷 題型:簡答題
將一種無色的液體A裝入大試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中,木條無明顯現(xiàn)象,隨后再向試管中加入少量黑色粉末B,試管中迅速產生氣泡C,該氣體C能使帶火星的木條復燃,把金屬E纏繞在火柴梗上,然后在酒精燈上點燃火柴,等火柴快要燃盡時迅速伸入盛有氣體C的集氣瓶中,其中瓶底事先放了少量液體D,觀察到金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,完成下列題目。
(1)判斷下列物質(寫出化學符號)
B____________; C____________;
(2)黑色粉末B在A的分解反應中起_________作用,是這個反應的___________。
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科目: 來源:重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級上學期素質測查(一)化學試卷 題型:探究題
某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質.請結合下圖回答有關問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:①__________②__________
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母),收集比較純凈的氧氣裝置是__________,反應的文字或符號表達式為_____________________________,試管口塞一團棉花,其作用是__________;若用C裝置來收集一瓶氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是______________________________。
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科目: 來源:重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級上學期素質測查(一)化學試卷 題型:探究題
小麗同學欲通過實驗證明“紅磚粉末可作過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設計并完成了下列探究:
實驗一:取5mL水置于試管中,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象: 。
實驗二:取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象:有氣泡產生,木條不復燃。
實驗三:向5mL5%的過氧化氫溶液中加入紅磚粉末,伸入帶火星的木條,現(xiàn)象: ,證明紅磚粉末可作催化劑.
分析:(1)在探究中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 。
(2)小麗認為僅由上述實驗還不能完全得出結論,她補充設計了兩個方面的探究,最終完成了對“命題”的實驗證明.
第一方面的操作中包含了兩次稱量,其目的是: 。
第二方面的是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的操作是、現(xiàn)象、結論是: 。。
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科目: 來源:重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考2018屆九年級上學期素質測查(一)化學試卷 題型:簡答題
我校小曹老師帶領學生進行氧氣的鑒別實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)
②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%。本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的________,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中是不是氧氣的方法________(填“可靠”或“不可靠”)。
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科目: 來源:遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列屬于化學變化的是( )
A. 水沸騰 B. 汽油揮發(fā) C. 動物的呼吸 D. 西瓜榨成汁
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科目: 來源:遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列實驗操作中正確的是( )
A. 向量筒中傾倒溶液 B. 加熱試管中的液體
C. 熄滅酒精燈 D. 取用粉末狀藥品
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科目: 來源:遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列各組物質,按混合物、化合物、單質的順序排列的是( )
A. 冰水,干冰,氮氣 B. 石油,煤,水銀
C. 潔凈的空氣,氯化氫,液態(tài)氧 D. 加碘食鹽,酒精,天然氣
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