氧氣、氮氣是我們認識的氣體。

(1)下列屬于氧氣用途的是______________(填字母序號)。

(2)下列變化屬于緩慢氧化的是_________(填字母序號)。

A. 天然氣燃燒 B. 食物腐爛 C. 液氧氣化 D. 動物呼吸

(3)食品包裝中充氮氣以防腐， 因為氮氣_______________________。

(4)利用物質(zhì)沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在_________范圍時，可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。

下列是幾種粒子的結構示意圖

(1)②的質(zhì)子數(shù)為__________，③的最外層上有__________個電子；③表示硫原子，請寫出硫的元素符號__________。

(2)以上結構示意圖表示離子的是__________(填序號，下同)，屬于金屬的原子結構示意圖是__________，屬于穩(wěn)定結構的是__________。

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。

(1)補全空白處的實驗步驟。

a. 按圖組裝好裝置； b. ______________________________；

c. 在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；

d. 取足量紅磷放入燃燒匙內(nèi)，點燃后立即伸入集氣瓶，迅速塞緊膠塞；

e. 待紅磷熄滅后，打開彈簧夾。觀察。

(2)紅磷燃燒的文字表達式為_________________。

(3)紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是_________________。

(4)實驗中能證明氧氣體積約占空氣體積l/5的實驗現(xiàn)象應是：打開彈簧夾，水進入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約占________。燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶的原因是________。

(5)同學們按上述實驗步驟進行實驗，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于1/5，造成該實驗誤差的原因可能是_________________(答出一種合理原因即可)。

請你根據(jù)教材中學過的知識完成下表：

如圖所示，將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/p>

②B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法，這種方法是 。

根據(jù)下圖所示裝置回答問題：

(1)儀器b的名稱為______________。

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是：________(填序號)；發(fā)生反應的文字表達式為____________。向選用的發(fā)生裝置中裝入高錳酸鉀時，除圖中儀器外，還涉及到的實驗儀器是_______(填序號)。

A. 鑷子 B. 藥匙 C. 滴管 D. 細口瓶 E. 廣口瓶

(3)若用C裝置收集氧氣，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是：__________；當觀察到導管口氣泡________地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中，可收集到較純的氧氣。

(4)若用D裝置采用排空氣法收集氧氣時，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是：_______；氧氣從_______(填“e” 或“f”)口通入；檢驗氧氣己收集滿的操作是_____________。

(5)某同學利用C裝置收集了三瓶氧氣，接著做氧氣性質(zhì)實驗。

【資料】

二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水。

i. “木炭在氧氣中燃燒”的裝置如圖1所示，觀察到的實驗現(xiàn)象是： “劇烈燃燒，________，放出大量的熱”。

ii. “鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖2所示，回答表格中的問題。

iii. “硫在氧氣中燃燒”的裝置如圖3所示。

反應現(xiàn)象是“劇烈燃燒，____________，放出大量的熱”；集氣瓶中加入的液體可能是______，其目的為__________。

用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

I.(1)要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是____________(填“甲”或“乙”)。

(2)該化學反應的文字表達式為______________________________。

(3)若用丙裝置收集氧氣，集氣瓶中預先裝滿水，氧氣應從______(填“a”或“b”)口通入。

II. 某小組同學設計并進行實驗，又證明溫度、溶液的濃度也會影響過氧化氫分解的反應速率。(實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去)

【實驗記錄】同學們進行4組實驗，實驗記錄如下：

(1)實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是_____________mL。

(2)得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越快”結論所依據(jù)的實驗是_____ (填序號)。

(3)通過實驗①、②、④可得出的結論是________________。

(4)某同學改用下圖所示裝置代替氣囊完成實驗②，正確的實驗操作順序是________。

a. 將導管伸入量筒，開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液

b. 開啟控溫加熱器，將導管伸入量簡，滴入過氧化氫溶液

c. 開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液，待導管口有連續(xù)均泡冒出時將導管伸入量筒

閱讀下列科普短文。

即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為，這很可能與臭氧(O3)有關。

臭氧原本是大氣中自然產(chǎn)生的一種具有特殊臭味的微量氣體，在常溫常壓下即可緩慢反應生成氧氣，當溫度達到165℃時迅速反應。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn)，天空中的臭氧層能吸收99％以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物?

地表臭氧并非自然產(chǎn)生的，而是由石油產(chǎn)品(如汽油)等礦物燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物(如二氧化氮)與空氣中的氧氣結合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反應。

地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中，會產(chǎn)生上述不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。

自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，監(jiān)測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質(zhì)量“超標日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時(7：00-18：00)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時間的變化圖。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)寫出臭氧的一條物理性質(zhì)______________________________。

(2)寫出臭氧迅速生成氧氣反應的文字表達式_________________________。

(3)如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是_____(填序號)。

A. 8：00～10：00 B. 10：00～12：00 C. 12：00～14：00 D. 14：00～16：00

(4)下列說法正確的是_____(填序號)。

A. 臭氧層具有吸收紫外線的作用

B. 地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關

C. 臭氧和氧氣可以在不同的條件下相互轉(zhuǎn)化

D. 空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響

(5)為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的倡議________________。

化學小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問題，進行了相應的探究活動。

活動1：“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關系

活動2：黑色固體中是否含有鐵?

【資料】

①鐵粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三鐵為黑色固體，具有磁性。

②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸(即：鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣；四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水)

③氯化亞鐵溶液為淺綠色，氯化鐵溶液為黃色。

小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來檢驗黑色固體是否含有鐵的方案，其理由是______。

他設計了如下實驗方案證明了鐵的存在。請補全下列空白：

為檢驗生活中常見的物質(zhì)，所用方法不能實現(xiàn)的是(　　)

A. 檢驗真假黃金——稀鹽酸

B. 檢驗葡萄糖——新制的Cu(OH)2

C. 檢驗淀粉——碘酒(或碘水)

D. 檢驗食鹽水——觀察顏色