邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

A. 堿溶液呈堿性，呈堿性的溶液一定是堿溶液

B. 單質(zhì)只含一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

C. 中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應一定是中和反應

D. 有機化合物都含碳元素，含碳元素的化合物一定是有機化合物

將m克Zn加入Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，質(zhì)量仍為m克。對所得濾液和濾渣有如下四種判斷：①濾渣中加稀鹽酸不一定有氣泡產(chǎn)生；②濾液中可能含有Zn（NO3）2和AgNO3；③濾渣中可能含有3種物質(zhì)；④濾液中一定含有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2。判斷合理的個數(shù)為

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。

（1）用化學用語填空：

①3個氧原子______________； ②鋁離子_______________；

③MgO中鎂元素的化合價為+2價__________________________。

（2）說出數(shù)字“2”的含義：

2SO2_____________________，_______________________。

（3）書寫化學方程式：

鐵絲在氧氣中燃燒________________。

（1）化學與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)。將下列物質(zhì)的字母序號填在相應的空格內(nèi)：

a.維生素A b.小蘇打 c.生石灰 d.氧氣

①可用于醫(yī)療急救的是__________________；

②缺乏后會引起夜盲癥的是_______________；

③可用做食品干燥劑的是_________________；

④焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是______________。

（2）隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點。

①目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、________和天然氣等。開發(fā)利用的其他能源有核能、潮汐能和_____________（填一種即可）等。

②2017年4月16日，昆明主城區(qū)天然氣置換工作完成，為了及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，常在天然氣中加入特殊氣味的乙硫醇。請從分子的角度解釋燃氣泄漏能聞到氣味的原因是_____。

水與我們的生活息息相關(guān)。

（1）圖甲是電解水的裝置，a客產(chǎn)生的氣味是____________。電解水的化學方程為____________。

（2）圖乙是簡易凈水器，可利用了活性炭的____________作用，除去水中的色素和異味。漂白粉可用于用水消毒，其有效成分為Ca（ClO）2，工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2=X+Ca（ClO）2+2H2O，則X的化學式為_____________。

（3）實驗室配制50g16%的氯化鈉溶液，需要稱量氯化鈉_________g，量取水時仰視讀數(shù)會造成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________（填“偏小”“不變”或“偏大”），溶解時玻璃棒的作用是________。

人類社會發(fā)展離不開金屬材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）生活中使用的金屬材料大多是合金，而不是純金屬，這是因為合金具有更多性能。例如，鋼比純鐵硬度__________（填“大”或“小”）。下列屬于合金的是_____（填字母序號）。

a.黃銅 b.鋁 c.生鐵

（2）鐵是化學性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界主要以_________（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在，為了防止鐵欄生銹可采取的措施是_________________。

（3）某學習小組在學習金屬的化學性質(zhì)時，進行如下實驗：

由實驗可知，兩種金屬的活動性順序是A__________B（填“＞”或“＜”），若金屬A為鐵，則反應的化學方程式為_____________。

有一包白色粉末，可能由硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、硝酸鉀中的一種或幾種組成。為探究該粉末的組成，進行如下實驗：

（1）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷，該白色粉末中一定不含___（填化學式，下同），白色沉淀是___。

（2）該粉末的組成有__________種情況，請寫出含陽離子種類最少的一種組合_____﹙填化學式）。

根據(jù)下列實驗室制取氣體的裝置圖�；卮鹩嘘P(guān)問題

（1）儀器①的名稱為____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號），反應的化學方程式為____。

（3）實驗室選用發(fā)生裝置B和收集裝置_______（填字母序號）制取二氧化碳，若選用裝置C為發(fā)生裝置，其優(yōu)點是___。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______________。

（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，如下圖所示，在導管口沒有看到氣泡，其可能的原因是_____（填字母序號）。

a.燒杯中未裝滿水

b.導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

c.先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中

老師表演了一個“滴水生火”的小魔術(shù)：向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒。

小華同學對“脫脂棉為什么會燃燒”產(chǎn)生興趣并結(jié)合所學知識對“物質(zhì)燃燒的條件”進行如下實驗探究：

（1）打開止水夾，推動注射器活塞，觀察到燒瓶中白磷燃燒，產(chǎn)生大量火煙，試管外壁發(fā)熱。該現(xiàn)象說明，過氧化鈉與水反應放熱，生成______________（填化學式）。白煙會污染環(huán)境，此實驗中氫氧化鈉溶液的作用是_______________。

（2）小華為進一步探究過氧化鈉的性質(zhì)，從實驗室中找到一瓶未蓋瓶蓋的過氧化鈉，取少量該固體加入足量水，未觀察到氣泡。他認變過氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，請你和他一起進行探究：

【查閱資料】過氧化鈉會與水反應生成氫氧化鈉，還會與二氧化碳反應生成碳酸鈉。

【提出問題】過氧化鈉變質(zhì)后的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：NaOH猜想二：Na2CO3猜想三：NaOH和Na2CO猜想四：Na2O2、NaOH和Na2CO3

結(jié)合實驗，你認為猜想_________不合理，理由是______________。

【進行實驗】

【拓展延伸】過氧化鈉與二氧化碳反應也生成氧氣，潛水艇中常利用該反應來提供氧氣。請寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式____________。

40g某氫氧化鈉溶液與100g9.8%的硫酸溶液恰好完全反應，請計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（溫馨提示：H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O）