草酸(H2C2O4)是生物體的一種代謝產(chǎn)物。下列關(guān)于草酸的說法正確的是( )

A. 草酸中氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為1:1:2

B. 1個草酸分子中含有1個氫分子、2個碳原子和2個氧分子

C. 180g草酸中氧元素的質(zhì)量是128g

D. 草酸中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

C 【解析】草酸(H2C2O4)是生物體的一種代謝產(chǎn)物。A、草酸中氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為2∶12×2∶16×4＝1:12:32，故A錯誤；B、1個草酸分子中含有2個氫原子、2個碳原子和4個氧原子，故B錯誤；C、180g草酸中氧元素的質(zhì)量是180g × ×100％＝128g，故C正確；D、草酸中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ×100％＝26.7％，故D錯誤。 點睛∶化學(xué)式的意義∶⑴...

璀璨迷人的雪花是由水分子形成的晶體�？茖W(xué)家通過一個極其微小的“噴嘴”向外“噴射”水分子，并迅速使水分子冷卻、積聚，當達到一定數(shù)目時，可形成極其微小的水分子晶體，下列說法中正確的是( )

A. 氫、氧兩種元素只能組成水

B. 單個水分子可以形成水分子晶體

C. 水分子晶體中的水分子不再運動

D. 液態(tài)水形成水分子晶體，水分子大小投有發(fā)生變化

D 【解析】A、氫、氧兩種元素不是只能組成水，還可以組成過氧化氫，故A錯誤；B、單個水分子不可以形成水分子晶體，水分子晶體是由多個水分子形成的，故B錯誤；C、水分子晶體中的水分子仍在運動，故C錯誤；D、液態(tài)水形成水分子晶體，水分子大小沒有發(fā)生變化，只是分子間隔發(fā)生了變化，故D正確。 點睛∶構(gòu)成物質(zhì)的微粒永不停息的做無規(guī)則運動，物質(zhì)狀態(tài)的變化只是構(gòu)成物質(zhì)微粒間隔變化的結(jié)果。

我國已經(jīng)全面進入高鐵時代,為適應(yīng)提速要求，需要把短軌焊接成長軌,常用如下反應(yīng) XAl + Fe2O3 XFe + Al2O3 焊接鐵軌，該反應(yīng)發(fā)生后不需要持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行,方便野外操作,下列說法不正確的是

A. 該反應(yīng)方程式中的X 為3 B. Al2O3 屬于氧化物

C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)會放出大量的熱

A 【解析】A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Al+Fe2O3 2Fe +Al2O3， X是2，錯誤；B、Fe2O3中有兩種元素，其中一種是氧元素，屬于氧化物，正確；C、反應(yīng)物中鋁是單質(zhì)，氧化鐵是化合物，生成物中氧化鋁是化合物，鐵是單質(zhì)，滿足置換反應(yīng)的定義，正確；D、據(jù)題意可知，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，正確。故選A。

下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項	實驗?zāi)康?/p>	實驗方法
A	檢驗一瓶氣體是否為CO2	將燃著的木條伸入瓶中
B	鑒別H2和CH4	分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
C	鑒別石灰石和燒堿	加入適量的稀鹽酸
D	比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性	將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：檢驗一瓶氣體是否為CO2不能用燃著的木條，因為熄滅可能是氮氣等；鑒別H2和CH4，不能分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，因為都會有水珠產(chǎn)生；鑒別石灰水和NaOH溶液，不能加入適量的稀鹽酸，因為都沒有現(xiàn)象。故選D.

右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．a(chǎn)1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，均有固體析出

C．a(chǎn)2℃時，M點對應(yīng)的甲溶液不飽和

D．a(chǎn)2℃時，乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%

C 【解析】A、比較溶解度的大小要指明溫度，錯誤；B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，故a1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，乙中有固體析出，甲中沒有，錯誤；C、溶解度曲線上的點對于的是該溫度下的飽和溶液，曲線下方的點表示的是該溫度下的不飽和溶液，故a2℃時，M點對應(yīng)的甲溶液不飽和，正確；D、a2℃時，乙的溶解度為20g，那么它的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= ...

(1)如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦。屬于金屬材料的是__________(填編號，一種即可，下同)：屬于有機合成材料的是__________。

(2)黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點是較硬、質(zhì)輕且________________，用化學(xué)方程式表示其表面形成氧化物的反應(yīng)原理：________________。

(3)黑板的變遷過程：木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板。由此，你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？ ____________________________

① ③或④ 耐腐蝕 4Al+3O2= 2Al2O3 化學(xué)使我們的生活越來越好（合理即可） 【解析】(1)教室里的磁性黑板和黑板擦。屬于金屬材料的是①鋁合金，金屬材料包括金屬和合金；屬于有機合成材料的是③晴綸或④塑料，合成材料包括橡膠，塑料和合成纖維。2)黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點是較硬、質(zhì)輕且耐腐蝕，這些都是鋁合金的特點，化學(xué)方程式表示其表面形成氧化物的反應(yīng)原理：4Al+3O2= 2Al2...

實驗室中可用如圖裝置制取氣體，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中儀器①的名稱為____________，使用儀器①的優(yōu)點是_________。

(2)實驗室用裝置甲制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________。

(3)裝置乙的主要作用是________，該過程中氣體應(yīng)從_____(填字母編號，下同)端通入。

(4)若用裝置丙收集二氧化碳氣體，則應(yīng)該從_________端通入。

分液漏斗 可以控制反應(yīng)的速率 2H2O2 2H2O +O2↑ 干燥 b e 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，(1)圖中儀器①的名稱為分液漏斗，帶有活塞，長頸漏斗沒有活塞，使用儀器①的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率，通過控制藥品來控制反應(yīng)速率。(2)實驗室用裝置甲制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2 2H2O +O2↑，固體與液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。(3)裝置乙的主要作用是干燥，濃硫酸具有吸水性...

隨著環(huán)境問題的日益嚴重，垃圾的處理問題正日益被人們所重視。某垃圾處理廠對金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)的處理及綜合利用的部分工藝如圖所示。請回答下列問題：

(1)Ⅰ、Ⅱ均為____操作，此操作中玻璃棒的作用是_____，若得到的硫酸鐵溶液有渾濁，原因可能是__________。

(2)步驟③所發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________________。

(3)請寫出步驟②所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(4)寫出所得紅色固體的一種用途：_____________________________。

過濾 引流 濾紙破損 復(fù)分解反應(yīng) Fe2O3+3H2SO4＝Fe2(SO4)3+3H2O 煉鐵 【解析】對金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)的處理及綜合利用。稀硫酸與鐵、氧化鐵反應(yīng)分別生成硫酸亞鐵和硫酸鐵，與銅、二氧化硅不反應(yīng)；硫酸鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀；氫氧化鐵加熱生成氧化鐵紅色固體。(1)Ⅰ、Ⅱ均為過濾，過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法...

實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答：

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)進行了實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：______，同時測定反應(yīng)后溶液的pH＝2，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)乙同學(xué)進行了實驗二，當?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化，于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學(xué)對此產(chǎn)生質(zhì)疑，并利用實驗后的物質(zhì)繼續(xù)探究：

丙同學(xué)測定試管②中上層清液的酸堿度，讀出pH＝12，說明上層清液中的溶質(zhì)是_______導(dǎo)致上清液的pH＝12。

【解釋】丙同學(xué)由此認為乙同學(xué)的結(jié)論不正確，原因是________________。

【驗證】丙同學(xué)利用上述實驗后的廢液進行實驗，將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中，靜置，再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入，說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實驗探究一、二中，反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____________。

溶液由紅色變?yōu)闊o色 NaOH NaOH溶液過量，而加入的HCl的量太少 藍色沉淀逐漸消失 HCl+ NaOH ==== NaCl+ H2O 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，【探究實驗一】實驗一，能觀察到的明顯現(xiàn)象是：溶液由紅色變?yōu)闊o色，酚酞試液遇堿變紅，遇酸不變色。同時測定反應(yīng)后溶液的pH＝2，酸過量，溶液呈酸性，說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�！咎骄繉嶒灦�】實驗二，當?shù)稳霂椎蜗←}酸后，發(fā)...

某化學(xué)實驗小組對 “影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素——鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進行了如下實驗探究，請你參與。

[進行實驗]室溫下，選用20mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸(4%和6%)分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗(固定夾持儀器略去)。

(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)按如圖裝置進行實驗，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體的做法是____。

開始實驗時，應(yīng)將20mL稀鹽酸_____________(填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

[處理數(shù)據(jù)](3)實驗小組進行實驗后，獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗 編號	鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (均取20mL)	石灰石固體形狀 (均取1g)	二氧化碳的體積/mL (均收集前30s的氣體)
a	4%	顆粒	64.0
b	4%	塊狀	40.4
c	6%	顆粒	98.2
d	6%	塊狀	65.3

①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸對反應(yīng)速率的影響，可選擇的實驗編號是_______(寫一組)，由此可得到的結(jié)論是_______________。

②從上述實驗得出石灰石的顆粒大小對反應(yīng)速率影響的結(jié)論是_____________。

(4)如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體的體積和對應(yīng)的時間的一組實驗數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次)：

時間/s		4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
氣體體積/mL		16.0	22.2	29.4	39.3	50.4	57.6	62.0	64.7	66.0	66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應(yīng)速率逐漸變____，其主要原因是___。

(5)你認為影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素還有____，請設(shè)計實驗方案驗證你的猜想：____

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 連接好儀器，拉動注射器活塞，然后松開手，若注射器活塞回到原點說明氣密性良好。 快速 ac或bd 鹽酸多質(zhì)量分數(shù)越大，反應(yīng)速率越快 石灰石顆粒越小，反應(yīng)速率越快 變慢 鹽酸的量的減少 石灰石的純度 取不同地區(qū)的石灰石，保持顆粒大小以及質(zhì)量相同，加入相同的鹽酸，記錄生成相同的二氧化碳體積所需時間，純度越大，速率越快。（其他合理即可） 【解析】對...