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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:單選題

下面氧氣和二氧化碳自述的用途中,利用其物理性質的是  

A. B.

C. D.

B 【解析】 試題A.氧氣的助燃性必須在發(fā)生物質燃燒的化學反應時才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質;故A選項不符合題意; B.干冰用作人工降雨利用了干冰升華吸熱降溫的原理,干冰升華是物理變化過程,屬于物理性質;故選項符合題意; C.氧氣供給呼吸是利用了氧氣的氧化性,在生物體內氧氣和有機物反應生成二氧化碳和水同時釋放能量,該性質必須通過化學變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質;故選項不符合...

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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:單選題

下列有關物質的用途,利用了物理性質的是

A. 用稀硫酸除去鐵銹 B. 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接

C. 用熟石灰改良酸性土壤 D. 用干冰人工降雨

D 【解析】 根據物理性質和化學性質的概念進行分析。物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質;化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質。 A、用稀硫酸除去鐵銹是利用硫酸與鐵銹反應,生成了可溶性的硫酸鐵,利用了化學性質,故A錯誤;B、氧氣可用于煉鋼和金屬焊接,是利用氧氣的助燃性,屬于化學性質,故B錯誤;C、用熟石灰改良酸性土壤是利用了酸堿中和反應生成鹽和水,利用了化學性...

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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:單選題

下列一些物質的自我介紹,其中介紹自己化學性質的是(  )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、銅的顏色、狀態(tài)等性質不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于銅的物理性質; B、金剛石的硬度不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于金剛石的物理性質; C、氮氣在常溫下是氣體不需要通過化學變化表現(xiàn)出來,屬于氮氣的物理性質; D、鐵在潮濕的空氣中容易生銹,屬于鐵的化學性質. 故選:D.

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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:單選題

下列物質的用途主要是利用其化學性質的是(  )

A. 液氮冷凍麻醉 B. 一氧化碳作燃料 C. 稀有氣體做電光源 D. 氫氣填充探空氣球

B 【解析】 試題必須經化學變化才能表現(xiàn)的性質叫化學性質;不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質叫物理性質。一氧化碳燃燒是化學變化,一氧化碳作燃料,是利用了一氧化碳的化學性質。

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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:單選題

在下列蠟燭燃燒的實驗中,對有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2冷且干燥的白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁

B 【解析】 A、隨著蠟燭的燃燒,燒杯內氧氣逐漸減少,且二氧化碳逐漸增多,所以蠟燭火焰會逐漸熄滅,所以A正確;B、由于不能和空氣充分接觸,蠟燭將發(fā)生不完全燃燒,白瓷板將變黑,所以B錯誤;C、火焰由三部分組成;內焰、焰心、外焰,外焰溫度最高,所以加熱時要用外焰,所以C正確;D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以內壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁.所以D正確;答案:B。

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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:單選題

小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體,媽媽說可能是白醋也可能是白酒,為了確認,小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體,小明的做法屬于科學探究的哪個環(huán)節(jié)(  )

A. 提出問題 B. 制定計劃 C. 進行實驗 D. 得出結論

C 【解析】 試題小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體,即通過實驗的方法來確認液體是白醋還是白酒,因此小明的做法屬于科學探究中的“進行實驗”環(huán)節(jié),故選C。

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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:單選題

下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是是否有新物質生成。 A、用NaOH溶液制作葉脈書簽是利用了氫氧化鈉的腐蝕性,此過程生成新的物質,屬于化學變化;B、濃鹽酸罐車翻到產生白霧是濃鹽酸易揮發(fā)的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結合形成了鹽酸的小液滴,形成白霧。變化過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;C、自制汽水的原理:...

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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:填空題

請根據在“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的活動與探究內容,填寫下表

探究目的
 

實驗操作
 

實驗現(xiàn)象
 

得出結論
 

比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣
體的多少
 

取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清的石灰水,振蕩
 


 


 


 


 


 

空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多
 

探究目的 實驗操作 實驗現(xiàn)象 得出結論 比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣 體的多少 取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清的石灰水,振蕩 呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中沒有明顯變化 呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多 比較空氣與呼出氣體中含氧氣的多少 取一瓶空氣和一瓶呼出氣體,把...

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科目: 來源:科粵版化學九年級1.4物質性質的探究練習題 題型:填空題

通過一段時間的化學學習,我們認識了一些物質的性質和用途。請選取相應物質的序號填空:

A.二氧化硫

B.酒精

C.臭氧

D.高錳酸鉀

E.氮氣

(1) 是實驗室最常用的燃料;

(2) 是一種暗紫色的固體;

(3) 是一種空氣中常見的氣體污染物;

(4) 可充入食品袋里防腐;

(5) 能吸收紫外線保護地球生物的氣體.

(1)B;(2)D;(3)A;(4)E;(5)C 【解析】 試題(1)實驗室中的熱源是酒精燈,酒精燈內的燃料是酒精;(2)高錳酸鉀是一種紫黑色的固體;(3)二氧化硫可以造成酸雨,是一種常見的有刺激性氣味的空氣污染物;(4)氮氣的化學性質穩(wěn)定,可以由于食品防腐;(5)臭氧可以吸收紫外線。

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科目: 來源:2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習:3.2.1元素與元素符號 題型:單選題

不同種元素的本質區(qū)別是 ( )

A. 相對原子質量不同 B. 質子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 電子數(shù)不同

C 【解析】 試題元素是具有相同質子數(shù)(即核電荷數(shù))的一類原子的總稱。故B正確。答案為B。

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同步練習冊答案