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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學 第一章 開啟化學之門 單元測試 題型:實驗題

化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進行了探究。

(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是 。

(2)對氣體來源的探究:

甲同學認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

實驗步驟及現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁
 

假設(shè) (填“不成立”或“成立”)
 

乙同學認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全,B中的試劑是 ,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應),重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。通過乙同學的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與 反應產(chǎn)生了這種氣體。

(1)二氧化碳;(2)不成立;澄清石灰水;二氧化錳. 【解析】 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性,可知氣體是二氧化碳; (2)加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁,說明氣體不是來自于空氣;圖二中A是除去空氣中的二氧化碳,可以用氫氧化鈉溶液,B是驗證二氧化碳是否被除凈;如果D中石灰水變渾濁,說明乙同學的假設(shè)成立,從而得到碳粉與二氧化錳反應生成了二氧化碳。 ...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學 第一章 開啟化學之門 單元測試 題型:填空題

加熱堿式碳酸銅時,觀察到固體漸漸由________色變?yōu)開_______色,試管口有________生成,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水________, 證明是________.

綠黑水珠變渾濁二氧化碳 【解析】 銅綠是初中化學中一種常見綠色粉末狀物質(zhì),受熱可分解出氧化銅、二氧化碳和水. 現(xiàn)象為綠色固體逐漸變成黑色固體,試管口產(chǎn)生水珠,同時生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學 第一章 開啟化學之門 單元測試 題型:科學探究題

在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

(提出問題)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

(1)(進行猜想)甲認為黑色顆粒是________,白色物質(zhì)可能是①Na2O②碳酸鈉③________乙同學認為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是________。

(2)(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O= 2NaOH.

(實驗探究)甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

________

白色物質(zhì)

為氧化鈉。

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

________

白色物質(zhì)

是碳酸鈉。

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

________

(3)(反思評價)丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是________。

(4)(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為________。由鈉在二氧化碳中燃燒的實驗還能得出什么結(jié)論?________(任意寫一個)。

碳氧化鈉和碳酸鈉不遵循質(zhì)量守恒定律(或反應物中沒有氫元素)無色酚酞試液變紅生成白色沉淀無色酚酞試液不變紅(或無現(xiàn)象 )碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅4Na+3CO2 2Na2CO3+C燃燒不一定需要氧氣參加(或其他合理答案均可) 【解析】 將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學 第一章 開啟化學之門 單元測試 題型:科學探究題

某同學在實驗室中使用暗紫色固體A進行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如圖:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A:________;B:________;F:________。

(2)加熱操作中用作熱源的儀器是________.

(3)反應②的文字表達式為________,其基本反應類型為________.

(4)反應③的現(xiàn)象是________.

(5)反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):________,理由是________.

高錳酸鉀 氧氣過氧化氫酒精燈過氧化氫水+氧氣分解反應反應放熱,劇烈燃燒,火星四射②不需要加熱,操作簡單 【解析】 本題的突破口是暗紫色粉末和反應③條件,根據(jù)無色氣體B和鐵絲燃燒生成固體E,可以推測B是氧氣、固體E是四氧化三鐵;根據(jù)反應①②和氧氣的實驗室制法可知,A是高錳酸鉀、C是二氧化錳、F是過氧化氫.據(jù)此完成相關(guān)的問題即可。 暗紫色粉末和反應③條件,根據(jù)無色氣體B和鐵絲燃燒生成...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學 第一章 開啟化學之門 單元測試 題型:填空題

在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會________。

結(jié)論:石蠟的密度比水________。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是________、________、________。

把一根火柴梗放在蠟燭火焰上約1S后取出,可以看到________處(填字母)的火柴梗最先碳化。

結(jié)論:蠟燭火焰的________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)________。

結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是________。

浮在水面上 小 外焰 內(nèi)焰 焰心 a 外焰 水霧/小水珠 石灰水變渾濁 水和二氧化碳 【解析】 (1)能用小刀切下一小塊說明石蠟的硬度較小,由于蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水小,且不溶于水;(2)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出,可以看到火柴梗的a最先碳化.說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;故填:外焰;內(nèi)焰;焰心;a;外焰;(3)將一只干燥的燒杯...

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學 第一章 開啟化學之門 單元測試 題型:簡答題

(題文)化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學,請根據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖A為電解水的裝置圖,試管①中收集的氣體是________;

(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是________;

(3)用C操作量取水的實際體積會________(填“偏大”或“偏小”);

(4)D操作可能造成的不良后果是________(寫出一條即可).

氫氣集氣瓶炸裂偏小導管斷裂或試管破裂 【解析】 (1)圖A為電解水的裝置圖,試管①中收集的氣體較多是氫氣; (2)B操作是鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是:集氣瓶炸裂; (3)用C操作量取水,是俯視讀數(shù),實際體積會偏小; (4)D操作可能造成的不良后果是導管斷裂或試管破裂。

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科目: 來源:滬教版九年級上冊化學 第一章 開啟化學之門 單元測試 題型:填空題

關(guān)于茶葉,請回答:

(1)飲茶可為人體補充所需維生素。茶葉中維生素C的含量較高。維生素C的化學式為C6H8O6,其相對分子質(zhì)量的計算式為________。

(2)綠茶中的維生素C易被氧氣氧化而失去營養(yǎng)價值,受熱時更容易被氧化。對于綠茶的保存或飲用方法,請你給出一條建議________。

(3)大部分蛋白質(zhì)難溶于水。飲茶時,茶葉中的蛋白質(zhì)主要存在于________(填“茶水”或“茶渣”)里。

6×12+8×1+6×16密封保存(或冷藏、或低溫水沖泡)茶渣 【解析】 (1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,維生素C的相對分子質(zhì)量為:12×6+1×8+16×6; (2)由于綠茶中的維生素C易被氧氣氧化而失去營養(yǎng)價值,受熱時更容易被氧化,所以保存綠茶時密封保存或冷藏,飲用時低溫水沖泡; (3)由于蛋白質(zhì)難溶于水,飲茶時,茶葉中的蛋白質(zhì)主要存在于茶...

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科目: 來源:黑龍江省牡丹江市2018屆九年級中考化學試卷 題型:單選題

下列變化與其它三種變化有本質(zhì)不同的是( 。

A. 酒精揮發(fā) B. 海市蜃樓 C. 面包發(fā)霉 D. 制作雪雕

C 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。 A、酒精揮發(fā)是酒精由液體變成氣體,只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B、海市蜃樓是一種因光的折射和反射而形成的自然現(xiàn)象,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;C、面包發(fā)霉的過程中有新的物質(zhì)生成,屬于化學變化;D、制作雪雕的過程中只是形狀發(fā)生了改變,沒有新的物質(zhì)生成,屬于物理變化。故選C...

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科目: 來源:黑龍江省牡丹江市2018屆九年級中考化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是(  )

A. 生鐵、天然氣 B. 金剛石、凈化后的空氣

C. 干冰、可樂 D. 液氧、冰水混合物

B 【解析】 由一種元素組成的純凈物是單質(zhì),由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物。 A、生鐵是鐵合金,是混合物,天然氣的主要成分是甲烷,是混合物;B、金剛石是碳元素形成的一種單質(zhì),凈化后的空氣含有氮氣、氧氣等,是混合物;C、干冰是固態(tài)的二氧化碳是化合物,可樂是溶液,是混合物;D、液氧是液態(tài)的氧氣,是單質(zhì),冰水混合物是固態(tài)和液態(tài)的水混合在一起,是純凈物。故選B。

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科目: 來源:黑龍江省牡丹江市2018屆九年級中考化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是(  )

A. 檢驗裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質(zhì)量 D. 過濾操作

A 【解析】 A、該裝置的氣密性檢查方法是:當推動注射器的活塞時,錐形瓶內(nèi)的空氣體積減小壓強增大,把水壓入長頸漏斗中,若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱,圖中所示裝置正確;B、聞氣體的氣味時,應用手在瓶口輕輕的扇動,使極少量的氣體飄進鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作錯誤;C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放...

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