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科目: 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

淘氣包小亮學(xué)習(xí)了空氣成分一節(jié)后,回到家就將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中,并密封(如圖),發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸變模糊.根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合本題情景請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小白鼠能存活一段時(shí)間說(shuō)明空氣中含有________.

(2)瓶壁變模糊的原因是________.

(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是________.

(4)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是________.

(5)小明想拿暴露在空氣中的硬脆餅干喂小白鼠,發(fā)現(xiàn)已變得酥軟,非常納悶這說(shuō)明空氣中含有________.

(6)小明在觀察小白鼠的同時(shí),對(duì)自己家中的霓虹燈產(chǎn)生了興趣,你了解關(guān)于霓虹燈的知識(shí)嗎?空氣中某種氣體通電后放電才會(huì)讓霓虹燈發(fā)出各種顏色的光,說(shuō)明空氣中有________.

氧氣 小白鼠呼出的CO2使石灰水變渾濁上升氮?dú)馑魵庀∮袣怏w 【解析】 (1)氧氣可以支持呼吸,空氣中含有氧氣,故小白鼠可以在空氣中存活一段時(shí)間。 (2)小白鼠進(jìn)行呼吸作用時(shí)吸收氧氣,放出二氧化碳,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁。 (3)小白鼠吸收了氧氣,生成了二氧化碳,生成的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng),使瓶?jī)?nèi)的氣體含量減少,內(nèi)壓降低,故導(dǎo)管中的液面上升。 (4)空氣中...

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科目: 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來(lái)測(cè)定氧氣在空氣中含量的方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉_______的化學(xué)性質(zhì).

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一條)________.

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:________.

(4)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式:________

(5)上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:________.

不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定 紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質(zhì)不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷,節(jié)約能源(或不需打開(kāi)瓶塞點(diǎn)燃紅磷造成裝置漏氣,實(shí)驗(yàn)誤差。┝+氧氣五氧化二磷木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭和硫燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變 【解析】 (1)紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng),內(nèi)壓降低,而空氣中的另一種主要成分氮?dú)庾罱K保留...

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科目: 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是一些制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,請(qǐng)你一起參與探究.

(1)寫出儀器名稱:a________;b________.

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式________;若要收集到濃度和純度較高的氧氣,選擇的氣體收集裝置是________(填編號(hào)).

(3)實(shí)驗(yàn)室用圖1中裝置制取二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)二氧化碳已集滿的方法是________.

(4)常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________(填編號(hào)).

(5)若選用E裝置收集氣體,氣體應(yīng)滿足的條件是________.

(6)為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某大理石樣品12g于反應(yīng)容器中,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生氣體質(zhì)量隨加入鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖2所示.計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.

錐形瓶集氣瓶2KClO32KCl+3O2↑F將燃著的木條放到集氣瓶口,若立即熄滅則集滿C密度比空氣小,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)83.3% 【解析】 (1)儀器a是錐形瓶,儀器b是集氣瓶。 (2)裝置A是固固加熱型制取氧氣的裝置,且試管口沒(méi)有防止棉花,故是用氯酸鉀制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下加熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO32KCl+3O2↑。氧...

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科目: 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

(請(qǐng)?jiān)谙铝?1)(2)兩小題中任選一題作答,若兩題都作答則以第(1)題計(jì)分.

(1)在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí),常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水,試推測(cè)列舉兩種不同的物質(zhì),說(shuō)說(shuō)其實(shí)驗(yàn)中加水的目的是什么________?

(2)部分媒體的天氣預(yù)報(bào)中含有空氣污染指數(shù)項(xiàng)目,據(jù)你了解,目前空氣污染指數(shù)項(xiàng)目有哪些________?(至少兩種)

鐵絲燃燒:防止高溫熔化物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂;硫燃燒:吸收二氧化硫,防止污染大氣(合理均可) 二氧化硫、一氧化碳等 【解析】 (1)許多物質(zhì)在氧氣中燃燒需要在瓶底加入少量的水,如紅磷、硫、鐵在氧氣中燃燒都需要在瓶底放入少量的水,鐵在氧氣中燃燒加入水的目的是防止高溫熔化物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂;硫在氧氣中燃燒加入水的目的是吸收二氧化硫,防止污染大氣。 (2)天氣預(yù)報(bào)中含有空氣...

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科目: 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,使全國(guó)人民歡欣鼓舞.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問(wèn)題.

材料一:2007年10月24日19時(shí)10分,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功.下圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案.它以中國(guó)書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想.整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字,同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國(guó)的意味十足,簡(jiǎn)潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.

材料二:人類要在月球活居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

請(qǐng)你從化學(xué)視角來(lái)見(jiàn)證這一偉大時(shí)刻:

(1)據(jù)了解,發(fā)射前8h開(kāi)始加注火箭第三級(jí)使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量,其原因主要是________.寫出液氫燃燒方程式________.

(2)從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________.

(3)現(xiàn)利用CO來(lái)還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

①寫出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式________.

②就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空,然后再點(diǎn)燃C和A中的酒精燈.小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是________.小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對(duì),她的理由是________.老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理.請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是________________.

(4)小勇同學(xué)進(jìn)一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g鈦鐵礦樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待完全反應(yīng)后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g,試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少________?

助燃作燃料密度小2H2+O22H2O不易月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣2CO+TiO2Ti+2CO2CO有毒,對(duì)空氣有污染CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸先通一段時(shí)間CO,同時(shí)點(diǎn)燃C處的酒精燈,排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃A處的酒精燈(或先用氣球收集尾氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈)80% 【解析】 (1)氧氣具有助燃性,火箭中的液氧起助燃作用,液氫是燃料;氫氣的密度小,質(zhì)量輕,氫的使用大大...

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科目: 來(lái)源:北京課改版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1-3章綜合檢測(cè)題 題型:簡(jiǎn)答題

某化學(xué)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”的課題開(kāi)展探究.

查閱資料

(1)SO2有毒,常溫下是一種無(wú)色氣體,易溶于水.

(2)酸能使藍(lán)色的石蕊試紙變成紅色.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

(1)常溫下,實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應(yīng)制取SO2.下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是________(填序號(hào)).

A.加熱高錳酸鉀制氧氣

B.稀鹽酸與大理石反應(yīng)制二氧化碳

C.過(guò)氧化氫分解(二氧化錳作催化劑)制氧氣

(2)下圖A中,實(shí)驗(yàn)時(shí),A中藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,由此得出的結(jié)論是________.

(3)上圖B中,在通入SO2之前,將滴管內(nèi)的水滴到試紙上,試紙顏色沒(méi)有發(fā)生變化,由此得出的結(jié)論是________,當(dāng)有SO2通過(guò)時(shí),濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,由此得出的結(jié)論是________.

(4)該實(shí)驗(yàn)中尾氣處理的方法是:將其通入________溶液中.

; 不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅 水不能使藍(lán)色石蕊試紙變紅 與反應(yīng)生成酸 氫氧化鈉(或) 【解析】 (1)制取二氧化硫的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是不加熱,故選固液不加熱型裝置,與過(guò)氧化氫制取氧氣和二氧化碳制取的裝置相同,故選BC。 (2)A中藍(lán)色石蕊試紙只有二氧化硫接觸,試紙沒(méi)有變紅,說(shuō)明二氧化硫不能使色石蕊試紙變紅。 (3)將滴管內(nèi)的水滴到試紙上,試紙顏色沒(méi)有發(fā)生變化...

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科目: 來(lái)源:貴州省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A. 不僅研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì),還要根據(jù)需要研究和制造自然界原本不存在的新物質(zhì)

B. 想制造什么物質(zhì)就可以制造什么物質(zhì)

C. 開(kāi)發(fā)新能源和新材料,改善人類的生存條件

D. 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境,使人類生活變得更美好

B 【解析】 A、化學(xué)變化可以把天然材料轉(zhuǎn)化為人造材料,制造各種用品滿足人們的需要,A正確;B、化學(xué)變化的發(fā)生要遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,不會(huì)想造什么就出什么,B錯(cuò)誤;C、人類研究化學(xué)的目的就是通過(guò)化學(xué)變化獲得必須的能量和物質(zhì),改善生活質(zhì)量,C正確;D、人們開(kāi)展化學(xué)的研究目的就是改善人們的生活條件和生活環(huán)境,D正確,故選B。

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科目: 來(lái)源:貴州省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題

小華同學(xué)為母親過(guò)生日,下列慶;顒(dòng)中發(fā)生了化學(xué)變化的是( )

A. 編制花環(huán) B. 榨取果汁

C. 點(diǎn)燃蠟燭 D. 切分蛋糕

C 【解析】 A、編制花環(huán)過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯(cuò)誤;B、榨取果汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯(cuò)誤;C、點(diǎn)燃蠟燭過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化,正確;D、切分蛋糕過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,錯(cuò)誤。故選C。

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科目: 來(lái)源:貴州省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題

物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 顏色 B. 狀態(tài) C. 熔點(diǎn) D. 氧化性

D 【解析】化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì);二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái);A選項(xiàng)顏色屬于物理性質(zhì)直接觀察就可以;B選項(xiàng)狀態(tài)屬于物理性質(zhì),直接觀察就可以;C選項(xiàng)熔點(diǎn)屬于物理性質(zhì),通過(guò)儀器測(cè)量就行,不需要通過(guò)化學(xué)變化;D選項(xiàng)氧化性,需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),故答案選擇D

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科目: 來(lái)源:貴州省2019屆九年級(jí)第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列說(shuō)法涉及到化學(xué)變化的是

A. 酒香不怕巷子深 B. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

C. 泥菩薩過(guò)河,自身難保 D. 只要功夫深,鐵杵磨成針

B 【解析】 A.酒香不怕巷子深, C.泥菩薩過(guò)河,自身難保,D.只要功夫深,鐵杵磨成針,均沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化。

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