某科學家除去空氣中的O2與CO2得N2樣品，并在相同條件下比較等體積的樣品質量（m1）與純N2質量（m2），重復多次，結果均為m1＞m2，樣品中含哪種氣體可解釋該結果（ ）

A. 氖 B. 氬 C. 甲烷 D. 水蒸氣

AB 【解析】 試題因為空氣中除了含有氮氣、氧氣之外，還含有稀有氣體和二氧化碳等，除去空氣中的O2與CO2得N2樣品還含有稀有氣體（氦氖氬等），故比純N2質量大；答案：AB。

經閣鋁業(yè)是長沙工業(yè)強企業(yè)，其生產的“經閣”鋁型材為國家免檢產品．將鋁錠在熔煉爐進行熔鑄工藝時，會產生一定量的廢氣，廢氣成分中可能含有、、、等氣體．為了使廢氣不造成大氣污染，該企業(yè)使用廢氣集塵喜功進行無害化處理，實現了零污染排放．請你根據已學化學知識回答以下問題：

廢氣中能導致空氣污染的氣體是________；

請你設計一實驗方案，將廢氣中的有害氣體除去．你除去的有害氣體是________，所用的方法是________．

、、 （或選或）將廢氣通過灼熱的氧化銅（則將氣體通過氫氧化鈉溶液） 【解析】 （1）廢氣中能導致空氣污染的氣體是CO、NO2、SO2；（2）從三種氣體的化學性質方面考慮：若選CO，則將CO通過灼熱的氧化銅，利用CO的還原性將CO氧化成CO2；若選NO2或SO2，則將氣體通過氫氧化鈉溶液，NO2轉變?yōu)橄跛徕c和亞硝酸鈉，SO2轉變?yōu)閬喠蛩徕c； 故答案為：（1）CO、NO2、SO2；（...

實驗裝置如圖所示，甲、乙兩個集氣瓶用導管連接，玻璃管的下端緊系一只氣球，乙集氣瓶中放一塊白磷，將此裝置放置在陽光下，一段時間后，可能觀察到的現象；

（1）白磷________（2）氣球________．

白磷燃燒，產生大量白煙，放出熱量甲瓶中的氣球的變化情況是先變小后又變大 【解析】 在日光照射下，白磷因緩慢氧化導致自燃，乙瓶中產生大量白煙，一段時間后，乙瓶冷卻白煙沉降，導致乙瓶壓強減小，甲瓶內的空氣流向乙瓶，瓶內氣壓小于外界大氣壓強，空氣經A管進入氣球，將氣球吹起．故答案為： (1). 白磷燃燒，產生大量白煙，放出熱量 (2). 甲瓶中的氣球的變化情況是先變小后又變大

請從下列物質中選擇適當的物質填空．（填字母，下同）

．肥皂水     ．氧氣    ．氫氣   ．明礬

被稱為最理想的“綠色能源”的是________； 常用于區(qū)別硬水和軟水的是________；

常用的凈水劑的是________； 用于急救病人的是________．

；；．：． 【解析】 （1）氫氣燃燒只生成水，不污染空氣，是理想的“綠色能源”，故填C；（2）肥皂水能用于區(qū)分硬水和軟水，故填A；（3）明礬溶于水能形成膠體，吸附水中的懸浮雜質，常用于凈水，故填D；（4）氧氣能幫助呼吸，能用于急救病人，故填B.

關于“物質–在氧氣中燃燒的現象–所屬反應類型”的描述正確的是________

、蠟燭–發(fā)出白光–化合反應      、硫–微弱淡藍色火焰–化合反應

、紅磷–大量白煙–化合反應      ．________．

木炭–發(fā)出白光–化合反應 【解析】 蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，瓶壁有水霧，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故A錯誤；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故B錯誤；紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體，反應屬于化合反應，故C正確，故選C；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，該反應是化合反應。 ...

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，能支持燃燒．

如圖的集氣瓶內盛有一種無色氣體．小明猜想該氣體是氧氣，小敏猜想該氣體是氮氣．如何驗證小明的猜想正確，請寫出具體的驗證方法_________

舉一例說明氧氣的含量不同造成反應時的現象不同．__________

用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，說明是氧氣．氧氣的含量不同造成反應時的現象不同，如鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能夠劇烈燃燒． 【解析】 （1）用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，說明是氧氣．證明小明的猜想正確；故答案為：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，說明是氧氣． （2）氧氣的含量不同造成反應時的現象不同，如鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能夠劇烈燃燒；故答案為：鐵...

(1)地球上的生命體離不開氧氣，人類的生產活動也常用到氧氣．自然界中氧氣的主要來源是________；工業(yè)上通常采用________的方法來制得氧氣，實驗室制取氧氣的方法很多，請寫出實驗室里用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：________反應中二氧化錳的作用是________．

(2)若為過氧化氫的分解尋找新的催化劑，需要考慮的問題是什么________？

植物的光合作用 分離液態(tài)空氣過氧化氫 水+氧氣催化作用要考慮加入該物質后化學反應速率是否明顯改變；反應前后該物質的質量是否不變；反應前后該物質的化學性質是否不變 【解析】 ⑴自然界中氧氣主要來源于植物的光合作用； ⑵工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法來制得氧氣，因為空氣這種原材料容易得到，而且物理變化不會污染空氣，氧氣在空氣中占比也很高所以容易得到大量氧氣，這是基于工業(yè)氧氣對于純度要求不...

用作牙膏摩擦劑的輕質碳酸鈣可以用礦石來制備，某化學興趣小組設計了種轉化流程，如圖所示．

（生產流程）

（相關資料）

．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應：

，；

．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分【解析】
；

．生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿．

（問題討論）

小王主張用流程①、②、④和操作的設計．請寫出反應①和④的化學方程式：

①________；④________；

操作包括攪拌和________、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應④可回收副產品_____．

小李認為流程①、②、③和操作比小王的主張更好，理由是：________；

制輕質碳酸鈣時，為________（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：________．

小李認為得到的產品中可能含有雜質，所以操作包括攪拌、________和過濾、烘干等工序，以提高產率．

（產品含量測定）含量的測定：取產品，研成粉狀后，按圖進行實驗．

實驗步驟：

①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾，在處緩緩通入一段時間空氣；

③稱量的質量；   ④關閉彈簧夾，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾，再次緩緩通一段時間空氣；⑥稱量的質量，得前后兩次質量差為．

問題探究

①產品研成粉的目的________；

②裝置的作用是________；裝置的作用是________，

③若沒有裝置，則測定的的質量分數會________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

稱量的質量，得前后兩次質量差為，可求得產品中的質量分數為________．

（總結反思）

某同學設計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質量分數：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成的質量，據此計算牙膏中鈣元素的質量分數．小李同學認為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結果仍不一定準確，理由是________．

CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH過濾NaOH二氧化碳得到充分利用，節(jié)約原料懸濁液澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小，生產效率很低微熱增大接觸面積，充分反應；除去空氣中的二氧化碳，防止空氣中的二氧化碳進入裝置；偏大，；二氧化碳能溶于水 【解析】 （1）碳酸鈣能分解生成氧化鈣，氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳或碳酸鈉反應生成碳酸鈣...

氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結合下列實驗裝置圖回答有關問題：

（一）實驗室現有二氧化錳和過氧化氫溶液．請根據所學知識回答下列問題．

寫出裝置中標號儀器的名稱．________?________．

寫出用裝置制取氧氣的表達式________．

實驗室利用過氧化氫溶液該制取氧氣，發(fā)生裝置應選________，收集裝置應選________．

作鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶中盛有少量水的目的是什么_________？

下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟，正確的順序為________?

①加熱?②收集氣體③檢查裝置的氣密性④裝入高錳酸鉀⑤將試管固定在鐵架臺⑥熄滅酒精燈⑦將導管移出水面

、③④⑤①②⑦⑥ 、③④⑤①②⑥⑦

、③⑤④②①⑥⑦ 、④③⑤①②⑦⑥

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發(fā)現水槽中的水變成紫紅色，可能原因是________．固定裝置時，試管口略向下傾斜的原因是：________．

如何檢驗一瓶氣體是氧氣？________．

鐵架臺集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C 或作鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶中盛有少量水的目的是：防止固體熔化物炸裂集氣瓶試管口沒有放棉花防止冷凝水回流炸裂試管將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，說明該氣體是氧氣。 【解析】 ⑴分別為鐵架臺和集氣瓶；⑵高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀，二氧化錳和氧氣；過氧化氫制氧氣時發(fā)生裝置選擇固液不加熱型，因此選擇B發(fā)生裝置，由于氧氣不易溶于水和密度比...

提出近代原子學說的科學家是（ ）

A. 英國-道爾頓 B. 意大利-阿伏加德羅 C. 法國-拉瓦錫 D. 瑞典-舍勒

A 【解析】 道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，原子學說是認識和分析化學現象及本質的基礎，奠定了近代化學的基礎。故選A。