已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓�某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

⑴紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為_(kāi)____________。該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是_______________。有同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，你知道還有哪些原因會(huì)導(dǎo)致這種結(jié)果，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種____________。

⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的______。剩下的氣體主要是_______，該氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。

⑶若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？________，理由是__________。能否用鐵絲替代？理由是___________________。

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空。

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱(chēng) a__________，b__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字(或符號(hào))表達(dá)式是_______________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_____，氣體收集裝置是________。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式是_________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管______(填①或②)通入。

過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____．

（2）如果收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____（填字母），如果收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置_____（填字母）．

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是_____．

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_____（填序號(hào)）

A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱

（5）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_____

A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應(yīng)物．

回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出制取氧氣的文字(或符號(hào))表達(dá)式：_________。

(2)如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________(填編號(hào)，下同)，以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____________(填編號(hào))。

選用上圖正確裝置測(cè)定的氧氣體積比理論之偏大，可能原因是_______________。

老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫(xiě)出儀器a，b的名稱(chēng)．a(chǎn)是________，b是________．

(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__________，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣并能獲得平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母代號(hào)，下同)．若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是________．

(4)選用B裝置制取氣體需要注意長(zhǎng)頸漏斗下端要________________，也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來(lái)_________________________________．

(5)SO2是無(wú)色喲刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水．SO2的某些化學(xué)性質(zhì)與CO2相似，實(shí)驗(yàn)中常用NaOH溶液吸收SO2尾氣．用圖所示裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是___________(填序號(hào))，圖中漏斗的作用是________，

燒杯中NaOH溶液的作用是______。(濃硫酸可吸收水份)

研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

(1)同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

①取用二氧化錳的儀器是____________(選填編號(hào))。

②寫(xiě)出上述反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式__________。

③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為_(kāi)__g。

④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明___________。

(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇下圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是_______，同學(xué)分析原因后，采用了_______法收集氣體，再檢驗(yàn)，

證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 鐵鑄成鍋 B. 鐵釘生銹 C. 燈泡發(fā)光 D. 蠟燭熔化

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（ ）

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 測(cè)定空氣里氧氣含量

C. 取用碳酸鈉粉末 D. 制取氧氣

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. A B. B C. C D. D