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科目: 來源:福建省三明市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題

氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應。如圖所示是硫、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

(1)對于這兩個化學反應我們可以總結出:在反應類型方面,兩個化學反應都是_________反應;在反應條件方面,兩個實驗都要__________;在能量變化方面,兩個實驗都是_________反應(填“吸熱”或“放熱”);從生成物的種類看,三個反應的生成物都是氧化物。

(2)兩個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中A圖集氣瓶底部放少量水的目的是______。B圖中紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________,反應的文字表達式為 _______。

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科目: 來源:福建省三明市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題

下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①______________ ②_______________

(2)制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的_______,再裝入藥品。若試管中放入的藥品是高錳酸鉀,還要在試管口放__________,寫出該反應的文字表達式:___________,屬于_________反應。

(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選擇________,收集氧氣時,使用_______裝置的方法收集到的氣體比較純凈。

(4)若用D裝置收集氧氣,待觀察到____________時,說明已經收集滿氣體;若用C裝置收集氧氣,驗滿方法是_______________。

(5)實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇______,收集氨氣的裝置可以選擇_______。

(6)如果用如圖所示裝置,用排水法收集氧氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)端管口通入,水從另一端排出。

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科目: 來源:福建省三明市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題

某實驗小組用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量。

(實驗原理)

利用紅磷燃燒消耗瓶內氧氣,導致瓶內氣壓減小,水進入集氣瓶,進入瓶內的水的體積即為空氣中氧氣的體積。紅磷燃燒的文字表達式為__________________。

(實驗過程)

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;

(3)等_________________,打開彈簧夾;

(4)觀察并記錄水面的變化情況。

(實驗結果)

多次實驗發(fā)現(xiàn)集氣瓶內上升的水面始終低于預想的高度。

(查閱資料)當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確。

(改進實驗)

使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉與氧氣的氧化反應。實驗開始前的裝置如圖2所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL。

通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為________% 。

(實驗評價)與燃燒紅磷法相比,用脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有___________。

(拓展探究)小組同學利用圖3裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾。

如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________,現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定有__________。

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科目: 來源:福建省三明市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題

某課外活動小組就催化劑對化學反應速率的影響進行了有關探究,已知二氧化錳可作為過氧化氫分解產生氧氣的催化劑。同學在用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應的速率慢,產生的氣泡少。為此,他們進行了如下探究:

(猜想與假設)

①分解速度慢可能與過氧化氫溶液的濃度有關。

②分解速度慢可能與二氧化錳的質量有關。

(進行實驗)根據圖甲進行如下實驗。

實驗1:用26mg 二氧化錳與5mL不同濃度的過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如乙圖1。

實驗2:用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質量的二氧化錳進行實驗,壓強變化如乙圖2。

(解釋與結論)

(1)過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式為__________________。

(2)實驗1得到的結論是過氧化氫溶液的濃度越_____________,分解速度越快。實驗2得到的結論是二氧化錳的質量越_______________,分解速度越慢。

(3)小組同學通過查閱資料得知:同一個反應的催化劑可能有多種。

(查閱資料)除二氧化錳外,氧化銅、氧化鐵也可以作為氯酸鉀分解的催化劑。

(進行實驗)取等質量的氯酸鉀按下表進行實驗:測定氯酸鉀分解產生氧氣的溫度。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質量比1:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1)

390

(分析數據、得出結論)

(1)由實驗______與實驗對比,證明氧化鐵可作為氯酸鉀分解的催化劑。

(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是______________。

(反思)證明氧化銅是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和____沒有改變。

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科目: 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題

下列變化中,屬于化學變化的是

A. 石蠟熔化 B. 玉米釀酒 C. 酒精揮發(fā) D. 冰雪融化

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科目: 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題

下列物質的用途,利用了物理性質的是

A. 用稀有氣體作保護氣 B. 用過氧化氫制取氧氣

C. 液氮作制冷利 D. 氫氣用作燃料

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科目: 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作中,不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題

下列說法中正確的是

A. 木炭燃燒后生成黑色固體 B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C. 紅磷在空氣中不能燃燒 D. 硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

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科目: 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題

空氣是一種寶貴的資源,下列有關空氣的說法正確的是

A. 氮氣化學性質不活潑,可用于食品防腐

B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救

C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物

D. 氧氣能支持其它物質燃燒,具有可燃性

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科目: 來源:湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題

下列關于氧氣性質的描述,錯誤的是

A. 在通常狀況下,氧氣是一種無色、無味的氣體

B. 氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體

C. 氧氣極易溶于水

D. 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

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