科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)符號表示下列語句。
(1)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______;
(2)1個氮分子______;
(3)2個碳酸根離子________;
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是:①火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒產(chǎn)生的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以①②③個反應(yīng)的符號表達式。
①__________②_________ ③________
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(1)小明同學(xué)在用量筒量取 20 毫升水時,仰視讀數(shù)造成誤差,則所量取水的實際體積是_____20毫升(填“大于”、“小于”或“等于” )。
(2)注意節(jié)約藥品。應(yīng)該嚴格按照實驗規(guī)定用量取用藥品。如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按最少量取用,液體取____,固體只要_______。
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖所示,該圖為某些微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
請回答下列問題:
(1)寫出微粒A的化學(xué)符號:_______;其中C屬于_________離子(填“陰”或“陽”);
(2)上述六種微粒中,屬于同種元素的是________;化學(xué)性質(zhì)相似的原子是________;
(3)G是屬于______(“金屬元素”或“非金屬元素”),其相對原子質(zhì)量是______。
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖表示某個化學(xué)反應(yīng)的微觀圖像。
如圖所示,若代表氮原子,代表氫原子回答下列問題:
(1)上圖中的化學(xué)式是:___________;
(2)圖像中反應(yīng)后的微觀粒子是屬于:__________(“純凈物”或“混合物”);
(3)該反應(yīng)的基本類型是:__________;
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知下列物質(zhì)是幾種初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A是一種暗紫色的固體,在加熱的情況下生成黑色固體B和無色氣體C及物質(zhì)M,將銀白色固體D放入C中燃燒,產(chǎn)生黑色固體E。請依據(jù)上述回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:______; E:________;
(2)寫出下列反應(yīng)的符號表達式:
①A→B+C+M:______________;
②C+D→E:_________________;
(3)D在C中燃燒時,集氣瓶中常常會注入一部分水,其中水的作用是:_______;
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖1)進行了大膽改進,設(shè)計圖2)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖1、圖2實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)圖1實驗中證明了剩余氮氣的化學(xué)性質(zhì)______。
(2)圖2實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖12中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認為正確的實驗操作順序是__________(填序號)。
(3)圖2實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______ mL刻度處才停止。
(4)對照圖2實驗,你認為圖1實驗有何不足之處?(回答一點即可)____________ 。
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科目: 來源:重慶市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
下圖是實驗室制取氣體時會用到的一些儀器
回答下列問題:
(1)填寫儀器的名稱:①__________;②___________;③_____________;
(2)某同學(xué)使用氯酸鉀來制取氧氣,則他應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是:___________(填序號,不選F裝置);若用雙氧水制氧氣則反應(yīng)的符號表達式是:____________;若該同學(xué)用同樣的裝置改用高錳酸鉀制取氧氣,則該裝置還缺少_______________,它的作用是_________。
(3)若該同學(xué)用F裝置來收集氧氣,應(yīng)當從______端口進氣,若F裝置中裝滿水,則應(yīng)當從_____端口進氣。
(4)實驗室中常利用草酸固體與濃硫酸液體混合后制取一氧化碳氣體,已知一氧化碳是一種有劇毒的氣體,與空氣的密度相近,且難溶于水,則該反應(yīng)應(yīng)當使用的發(fā)生和收集裝置是__________(填序號,不選F裝置);該發(fā)生裝置的優(yōu)點是:_________
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科目: 來源:重慶市2017屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化中,屬于化學(xué)變化的是
A.冰雪融化 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.菠蘿榨汁
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科目: 來源:重慶市2017屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是( )
A. 氧氣約占空氣體積的1/5
B. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C. 夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因為溫度升高,氧氣在水中的溶解度減小
D. 氧氣供呼吸,它和人體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要
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