經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)完成了不少實驗，請根據(jù)下列圖示實驗，完成下列問題：

（1）在完成①實驗時，要在集氣瓶底部裝少量的水或鋪上一層細(xì)沙，原因是_______；小亮同學(xué)在實驗室中完成該實驗，沒有發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象，導(dǎo)致實驗失敗的原因可能是________（寫出其中一種可能的原因）。

（2）在完成②實驗時，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為_____，該實驗說明了水是由_____和_____組成的。

（3）在完成③實驗時，玻璃棒所起的作用是_______，小紅同學(xué)在實驗室中完成該實驗，發(fā)現(xiàn)過濾下來的液體仍然渾濁，其中可能的原因是________（寫出其中一種可能的原因）。

如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

（1）圖1方框的橫線上填的是 _______ ；圖1所示的兩種元素中屬于非金屬的是_____元素；該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是________。

（2）圖2橫線上的數(shù)字是______ ，該元素的原子在發(fā)生化學(xué)變化時容易_____電子（選填“得”或“失”），形成____離子（選填“陰”或“陽”）。

（3）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是________（填序號）。

①核電荷數(shù) ②相對原子質(zhì)量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)

下圖是小強(qiáng)同學(xué)在制取某種氣體時用到的一些實驗藥品和儀器裝置。

（1）裝置C中，“去底塑料瓶”和“玻璃導(dǎo)管”的組合，其功能與實驗室中的______（填儀器名稱）類似。

（2）從使用的實驗藥品上看，小強(qiáng)欲制取的氣體是_____，寫出制取該氣體的文字表達(dá)式______。

（3）從準(zhǔn)備的儀器上看，小強(qiáng)欲采取_________法收集氣體，利用該方法收集氣體的依據(jù)是_________。若改用下圖裝置來收集該氣體，則氣體從_______（選填a或b）端進(jìn)去。

（4）若更換藥品，還可用裝置C制取的氣體是____，制取該氣體的文字表達(dá)式為___。

（5）實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應(yīng)根據(jù)_______（填序號）

a、化學(xué)藥品的狀態(tài)

b、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件

c、生成氣體的密度和在水中的溶解性

你和小明在實驗室中完成二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)實驗：在試管中加入2ml蒸餾水，滴入2滴石蕊試液，然后通入二氧化碳?xì)怏w，觀察到顏色由_______色變?yōu)開______色。那么是什么物質(zhì)使得石蕊試液顏色發(fā)生改變呢？

小明提出猜想：①水能使石蕊試液變色；②二氧化碳?xì)怏w能使石蕊試液變色

設(shè)計實驗：取用石蕊試液染成的紫色的干燥紫花分別進(jìn)行如下實驗。

從上面的實驗可知小明的猜想都不正確，那么你的猜想是__________

通過你和小明的探究實驗可知：往石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，使石蕊試液變色的物質(zhì)是_____。

某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

（1）如圖A儀器的名稱是________，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是________。

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。

（發(fā)現(xiàn)問題）氮氣是怎樣減少的呢？

（假設(shè)一）氮氣（在高溫條件下）與瓶內(nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少。

（假設(shè)二）___________。

（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化鎂中氮元素的化合價為________；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________，屬于_____反應(yīng)（選填“分解”或’化合”）。

（3）通過以上探究，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)認(rèn)為要測定“空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)”不能用鎂條，你若是該小組的成員，如何改進(jìn)能使該實驗成功呢？______

材料一：近期甲型H1N1流感離我們越來越近了，為了預(yù)防該病毒，我們可以用84消毒液進(jìn)行消毒。

（查閱資料）84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主的高效消毒劑。

材料二：“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的有效藥物，莽草酸是生產(chǎn)“達(dá)菲”的關(guān)鍵原料，它是從中藥八角中提取的物質(zhì)，其化學(xué)式為C7H10O5

請結(jié)合以上材料完成以下四小題：

（1）次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量Mr=_________

（2）一個莽草酸分子C7H10O5中含有________個原子；莽草酸中各元素的質(zhì)量比為m(C):m(H):m(O)=___________

（3）次氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（結(jié)果精確到0.01%）

（4）149kg次氯酸鈉中所含氧元素的質(zhì)量與________kg莽草酸所含氧元素的質(zhì)量相當(dāng)。

（5）上圖這瓶84消毒液中，有效氯的質(zhì)量最少為________g

根據(jù)生活常識，填寫下列空白：

（1）空氣中含量最多的氣體是_________（2）搶救病人時用呼吸機(jī)輸入的氣體是_________

生活離不開水。下列各種水中，純度最高的是( )

A. 河水 B. 海水 C. 自來水 D. 蒸餾水

用分子觀點解釋右圖漫畫中小女孩的話，正確的是：

A. 分子質(zhì)量小 B. 分子間有間隔

C. 分子體積小 D. 分子在不斷運(yùn)動

下列變化中能體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（  ）

A. 石蠟熔化 B. 蔗糖溶解  C. 木炭燃燒   D. 酒精揮發(fā)