科目: 來源:江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是
A. SO2 B. NaOH C. O2 D. H2SO4
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下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)鐵絲在O2中燃燒,火星四射
B. 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C. 給試管中藥品加熱,先預(yù)熱,后對著藥品加熱
D. 為加快過濾速度,用玻璃棒攪拌濾紙上的固液混合物
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由于高鐵列車的車廂是密閉的空間,因此提供清潔的空氣和保持車廂的衛(wèi)生非常重要,某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉,它能吸收空氣中的二氧化碳,其反應(yīng)原理是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X,則X的化學(xué)式是
A. CO B. H2O C. O2 D. SO2
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用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸。下列說法不正確的是
A. 過氧化氫分解能生成氧氣
B. 若a處粉末是木炭粉,能看到木炭燃燒
C. 若a處粉末是硫粉,b處應(yīng)接有尾氣處理裝置
D. 若a處粉末是銅粉,能看到粉末由黑色變?yōu)榧t色
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下列實(shí)驗(yàn)操作中一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>
選項(xiàng) | 目的 | 主要實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別硬水和軟水 | 蒸發(fā),是否有固體出現(xiàn) |
B | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否是O2 | 伸入帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃 |
C | 檢查煤氣是否泄漏 | 燃著的木條檢驗(yàn) |
D | 排空氣法收集CO2時(shí)驗(yàn)滿 | 把燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察是否熄滅 |
A. A B. B C. C D. D
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經(jīng)測定某硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.0%。下列說法正確的是
A. NH4NO3中N元素化合價(jià)依次為-1、+1價(jià) B. 該樣品可能是純凈物
C. 該樣品硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.0% D. 該樣品可能混入了碳酸氫銨
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9g碳與16g氧氣在密閉容器中點(diǎn)燃,充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量是
A. 11g B. 22g C. 23g D. 33g
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2016年,南京大學(xué)鄒志剛課題組及其合作者利用ZnGa2O4介孔光催化材料用于CO2的光還原,成功實(shí)現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂。該反?yīng)化學(xué)方程式為CO2+2H2OCH4+2O2。下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是
A. 此反應(yīng)中碳元素化合價(jià)不變 B. 此反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C. 此反應(yīng)為CO2的利用創(chuàng)造一種新的方法 D. 此反應(yīng)制取的CH4可以再生利用
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某有機(jī)物由碳、氫、氧三種元素組成,圖甲是該物質(zhì)的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)餅狀圖,圖乙是該物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(未配平)。下列說法不正確的是( )
A. 元素A、B、C分別表示氫、碳、氧 B. 該有機(jī)物化學(xué)式為CH4O
C. 乙中的生成物是兩種氧化物 D. 乙中的化學(xué)方程式為2CH3OH+3O22CO2+4H2O
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如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)是一種重要的化工原料,有關(guān)本的說法正確的是( )
A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成
B. 苯有6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成
C. 苯中碳?xì)鋬煞N元素的質(zhì)量比為1:1
D. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%
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