下圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

（1）甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是__________。

（2）甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是______；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____（填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”）改變，原因是______。

（3）若微粒示意圖發(fā)生化學(xué)變化的條件是通直流電，其化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)______。

有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)。在常溫下A是無(wú)色無(wú)味的氣體，它可以由一種紫黑色固體B加熱分解制得，C在A中燃燒生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D，D能造成大氣污染。E在A中燃燒發(fā)出白光，并生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。G在A中燃燒會(huì)火星四射。

（1）根據(jù)以上現(xiàn)象，推測(cè)B、F物質(zhì)的名稱(chēng)：B．____，F(xiàn)．_____。

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

①C在A中燃燒：______________；

②G在A中燃燒：_____________。

氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的一種氣體，請(qǐng)根據(jù)下圖所示裝置回答相關(guān)的問(wèn)題：

（1）某同學(xué)選用 A 裝置制取氧氣，在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時(shí)，玻璃管不容易插入橡皮塞，應(yīng)采取的措施是_________；在試管中裝入適量的紫黑色固體物質(zhì)后，還需在試管口放上_________。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。

（2）實(shí)踐證明用 B 裝置制氧氣比 A 裝置具有很多優(yōu)點(diǎn)，主要優(yōu)點(diǎn)有_________（填字母）。

a．安全 b．氣密性好 c．節(jié)約能源 d．產(chǎn)生氧氣多

（3）若用 D 裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，可能原因是__________（答一點(diǎn)）；若用G裝置代替D收集氧氣，氧氣從____（填“m”或“n”）進(jìn)。

（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水；實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。根據(jù)以上信息，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，應(yīng)選擇上圖中______（發(fā)生和收集）裝置（填字母編號(hào)）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)們就檢查裝置的氣密性展開(kāi)討論，大家提出除了用手緊握的方法外，還可以用酒精燈微熱或用_______ 捂住容器等方法，若裝置不漏氣，導(dǎo)管口就會(huì)有氣泡冒出。若要檢查圖中C裝置的氣密性，其方法如圖所示，當(dāng)緩慢拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到_________（填字母）。

a．長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡

b．瓶中液面明顯上升

c．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升

d．注射器內(nèi)有液體

小安同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法來(lái)制取氧氣，當(dāng)收集滿一瓶氧氣體后，停止加熱。小安對(duì)試管中的剩余固體的成分做了如下猜想：①是氯酸鉀；②是氯化鉀；③是氯化鉀和二氧化錳。

（1）經(jīng)過(guò)同學(xué)們討論，認(rèn)為三種猜想中一定不成立的是______（填番號(hào)）。還有一種可能性，請(qǐng)你來(lái)完成，作一個(gè)合理的猜想，試管中的剩余固體可能是__________。

（2）若你的猜想正確，請(qǐng)完成你的證明實(shí)驗(yàn)。

（3）已知二氧化錳不溶于水，氯酸鉀和氯化鉀易溶于水。實(shí)驗(yàn)完畢后，小安同學(xué)想回收二氧化錳。其具體操作是：先將剩余固體放入燒杯中，加水充分溶解，然后過(guò)濾、洗滌、_______、最后再稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量與反應(yīng)前 _________（填“有”或“沒(méi)有”）發(fā)生變化。

（4）該反應(yīng)中二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______ （填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 ________。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）如圖實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明氧氣的體積約占空氣體積的1/5，為確保實(shí)驗(yàn)成功，燃燒匙內(nèi)需放足量紅磷。待紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)______（填“有”或“沒(méi)有”）氧氣；該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_________；集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先盛少量水在實(shí)驗(yàn)中起到的作用有___________（填字母）。

A．加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 B．熄滅紅磷 C．吸收五氧化二磷

（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣有兩套發(fā)生裝置，如圖裝置屬于_____（填“固體加熱型”或“固液不加熱型”）裝置；該裝置中使用的橡皮塞是_______（填“單孔”或“雙孔”）的；使用該裝置制取氧氣，_______（填“能”或“不能”）得到平穩(wěn)的氧氣流。

（3）下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。圖1為教材實(shí)驗(yàn)，圖2為改進(jìn)裝置，請(qǐng)回答。

①圖1中夾持鐵絲的儀器名稱(chēng)是_______，在鐵絲一端綁上火柴棒的作用是________。

②有同學(xué)認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，于是想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為90%的氧氣，預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為_(kāi)_______ mL（取整數(shù)）。

③圖2為改進(jìn)裝置（濃硫酸作干燥劑，吸收氧氣中的水蒸氣）。下列說(shuō)法正確的是__________（填字母）。

A．氧氣無(wú)須提前制備和收集

B．用塑料瓶代替集氣瓶，實(shí)驗(yàn)更安全

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體

D．該裝置能控制反應(yīng)的速率

金屬材料在現(xiàn)實(shí)生活中有極為重要的作用。下列金屬材料的運(yùn)用與金屬所具有的性質(zhì)不一致的是( )

A. 制造白熾燈燈絲——熔點(diǎn)高 B. 制造飛機(jī)——堅(jiān)硬而質(zhì)輕

C. 制造保險(xiǎn)絲——硬度大 D. 制造裝化工原料的容器——耐腐蝕

下列有關(guān)合金的敘述，正確的是（ ）

①合金中至少含兩種金屬；②合金中的元素以化合物形式存在；③合金中一定含有金屬；④合金一定是混合物；⑤生鐵是含雜質(zhì)較多的鐵合金；⑥合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好。

A. ①②③④⑤⑥ B. ①② C. ①③④ D. ③④⑥

在一定溫度下，將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采取的方法有：

①升高溫度 ②降低溫度 ③增加硝酸鉀 ④減少硝酸鉀 ⑤增加溶劑 ⑥減少溶劑，其中正確的一組是( )

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ②③⑥

等質(zhì)量且過(guò)量的Mg、Al、Zn、Fe和等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化曲線是( )

A. B. C. D.

20℃時(shí)，氯酸鉀的溶解度為7.4克，其含義是( )

A. 20℃時(shí)，100克水中最多能溶解氯酸鉀7.4克

B. 20℃時(shí)，100克氯酸鉀飽和溶液中含有氯酸鉀7.4克

C. 把7.4克氯酸鉀溶解在100克水中，恰好制成飽和溶液

D. 7.4克氯酸鉀可以溶解在100克水里。