如圖所示，有一段兩端不封口的玻璃管，一端系上一個小氣球，取一塊除去鐵銹后的鐵絲網(wǎng)，放入錐形瓶中，再向瓶中加入3~4mL濃食鹽水，迅速塞緊瓶塞，過一段時間觀察氣球的變化是

A. 比原來小 B. 比原來大

C. 先變大，后變小 D. 無明顯變化

某同學(xué)梳理歸納了以下知識: ①硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰�②兩瓶氣體元素組成相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)一定相同③離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子④配制6%的氯化鈉溶液，量取水時，俯視量筒刻度會使所配氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏高⑤元素的種類由原子的最外層電子數(shù)決定⑥除去銅粉中混有的少量炭粉，可采用在空氣中灼燒混合物的方法。其中正確的個數(shù)有

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空:

（1）構(gòu)成氯化鈉的陰離子__________;

（2）兩個硫酸根離子__________;

（3）若用“●”表示一個氧原子，則“●●”表示的微粒是_________;

（4）“雪碧”汽水中含有的酸是_________;

用下列序號填空:

①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤蒸發(fā)⑥過濾⑦攪拌

（1）灼燒蔗糖的儀器_________; （2）能直接加熱的玻璃儀器_________;

（3）吸取或滴加少量液體的儀器_________; （4）除去水中的泥沙雜質(zhì)的操作_________;

（5）區(qū)分蒸餾水和食鹽水的操作_________; （6）使食鹽盡快溶解的操作_________。

完成下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達式，并回答有關(guān)問題。

（1）通電分解水:___________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

（2）堿式碳酸銅受熱分解:________，生成的物質(zhì)都屬于_________ (填物質(zhì)類別)。

（3）鎂條在空氣中燃燒:_______，燃燒的鎂條應(yīng)用_________夾持。

（4）久置的石灰水瓶內(nèi)壁出現(xiàn)一層白膜:______，實驗室中可用_________來洗。

（5）鐵絲在氧氣中燃燒:________，該實驗中，等到_________時候才能將鐵絲由上而下伸入集氣瓶中。

下圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明，請仔細觀察、閱讀后回答下列問題。

高鈣片

（規(guī)格）2.5 g/片

（主要原料）碳酸鈣、維生素D

（功效成份）每片中含:鈣500mg

維生素D 100IU

（用法用量）每次一片，每天1次

高鈣片

（規(guī)格）2.5 g/片

（主要原料）碳酸鈣、維生素D

（功效成份）每片中含:鈣500mg

維生素D 100IU

（用法用量）每次一片，每天1次

（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O

試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為________，維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為__________。

（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（3）如果按用量服用，則每天補充碳酸鈣的質(zhì)量為_______ g。

（4）根據(jù)你對補鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，這里的“鈣”指______(填字母序號)。

A.原子 B.分子 C.單質(zhì)　　　　　　　D.元素

實驗室制取氣體所需裝置如下所示。

（1）裝置中標“①”的儀器名稱是_________，標“②”的儀器名稱是_________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____，所選用的發(fā)生裝置是__(填字母序號)，如果制取的氧氣用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，最好選用收集裝罩為__ (填字母序號)。

（3）實驗室用裝置B制取氣體時，錐形瓶內(nèi)液面應(yīng)到_________ (填“a”或“b”)處。

（4）某同學(xué)設(shè)計下圖裝置制取和收集氧氣(向上排空氣法和排水法)，再進行相關(guān)實驗。F瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____，滴入過氧化氫溶液，觀察到F瓶中有氣泡產(chǎn)生，H瓶中液面平穩(wěn)下降，當H瓶中水正好排盡時，取出集氣瓶G和H，蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶______ (填“G”或“H”)用于鐵絲燃燒實驗，另一瓶不合適的具體原因______。

FeCl3(氯化鐵)溶液也能對過氧化氫的分解能起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

Ⅰ.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，通過觀察______，就可以粗略判斷，得到實驗結(jié)果，為進一步判斷上述試驗結(jié)論的準確性，運用圖示裝置，小剛同學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計進行定量研究。

Ⅱ.[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同體積氣體所需的時間。

[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定_________。

方案二的實驗測量結(jié)果:

（1）表中x=_________，y=_______。

（2）通過測量，若V1_______V2(填“>”、“=”或“<”) 得出的實驗結(jié)論為_____。

氮氣是一種重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)。工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮氣，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮氣工藝流程(如圖1)，并展開學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題:

（查閱資料）:

①在同等條件下，碳分子篩對不同氣體的吸附強度不同，如圖2所示;

②碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。

（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是________(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強碳分子篩的吸附能力，可采取的方法_______。

（2）氮氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關(guān)的一條用途_________，N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的符號表達式為_________。

（3）對于該工藝的說法準確的是_________ (填字母序號);

A.碳分子篩再生的方法是，降低吸附塔中壓強，利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離 B.相對于分離液態(tài)空氣，該工藝的優(yōu)點是無需將空氣液化C.碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉

氣體壓力傳感器可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。下圖1為空氣含量測定的實驗裝置。連接好實驗裝置，將壓力傳感器接入電腦并打開，點燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷并塞入集氣瓶。集氣瓶內(nèi)氣壓一一時間關(guān)系如圖2所示

（1）圖1中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________。

（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是___;CD段氣壓變化的原因是①_______②__________;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是_______。