書寫化學式

（1）碳酸鈉________ （2） 硫酸 _________ （3）碳酸 ______________

（4）硝酸 ________ （5）錳酸鉀 _______________（6）氯化鈣 ______________

化學方程式

（1）甲烷的完全燃燒 _________

（2）清石灰水檢驗二氧化碳__________

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）圖中共表示了____ 種元素的微粒，其中表示陰離子的是_______（填序號，下同），稀有氣體原子的是_______。

（2）B微粒的質(zhì)子數(shù)為_____，B是 _____元素（填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”），B原子在化學反應(yīng)中形成離子的符號為_______。

（3）化學性質(zhì)達到相對穩(wěn)定的有_____填序號）。

為了探究燃燒的條件，設(shè)計如下實驗：實驗裝置如圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點為40℃，紅磷著火點為200℃）。不一會兒，觀察到：

（1）白磷燃燒起來， 銅片上的紅磷不燃燒，這是因為紅磷雖然與_______接觸但溫度沒有達到_______。水中的白磷不燃燒，這是因為水中白磷溫度超過________，而不與________接觸。

（2）白磷量比較多，燃燒一段時間后，銅片上的紅磷會燃燒起來，這是因為__________紅磷燃燒化學方程式________

（3）杯上的銅片移走，并用一根玻璃導管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察現(xiàn)象_______

下圖是初中化學中常見儀器裝置，回答下列問題：

（1）標號儀器的名稱：a _____ ，b________。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置_____（填字母），化學反應(yīng)方程式為_________用C裝置來收集氧氣，當導管口氣泡_____放出時，再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。

（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生和收集裝置分別是_________，（填字母）該化學方程式為_________ 。

（4）F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣，則氣體從________管進（填字母）。若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有______（填化學式）的F裝置內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象為_______

實驗室有不純的氯酸鉀樣品，把該樣品與1g二氧化錳混合加熱制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分反應(yīng)后，固體混合物質(zhì)量變化如下所示 (要求寫出計算過程，注意解題格式！)

（1）生成氧氣的質(zhì)量為________g；

（2）樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少_______？

學習了化學以后，我們知道，下列詞語中，一定包含有化學變化的是(　　)

A. 木已成舟 B. 花香四溢 C. 燭炬成灰 D. 滴水成冰

下列實驗操作正確的是（　　）

隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。

下列物質(zhì)中，未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是 ( )

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入顆粒物

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生氣體能使澄清石灰水變渾濁。