某同學設計或實施的下列實驗方案中，你認為合理的是（ ）

A. 帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣

B. 通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質

C. 檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導管伸入水中

D. 粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒

請用化學符號填空：

（1）氦氣____ （2）3個亞鐵離子____ （3）標出硝酸銅中氮元素的化合價________ （4） 氧化鎂_________

如圖A、B分別是鎂元素、硫元素在元素周期表中的信息，C、D、E是三種粒子的結構示意圖，表格是元素周期表的一部分，

（1）C、D、E中與A屬于同種元素的微粒是____；

（2）B與元素周期表中_____（填①或②或③）的化學性質相似；

（3）D微粒的符號為_____；

（4）元素②的核外有_____個電子層。

用所學知識填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素________；

（2）水與過氧化氫都由氫氧兩種元素組成，但化學性質卻不同，原因是_________；

（3）木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒的劇烈，原因是__________；

H2S氣體同氫氣一樣具有可燃性，為確保安全，點燃該氣體之前應________。

水是生命之源，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）鑒別硬水和軟水用________，鑒別出軟水的現(xiàn)象為________；

（2）在電解水實驗中，產生氫氣和氧氣的質量比為________；

（3）在實驗室中，要得到純凈物水的方法是________。

在實驗過程中，水起著至關重要的作用，分別寫出以下實驗中水的作用：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶底部放少量水的作用_____；

（2）硫在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶底部放少量水的作用___________；

（3）制取氧氣用排水法收集氣體時，集氣瓶中水的作用__________；

在一個密閉容器中放入四種物質，在點燃條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表：

（1）甲中碳元素的質量是_____；

（2）在反應4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學式為______，推出該化學式依據(jù)的原理是_____。

某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：

（1）用圖1實驗測得氧氣的體積分數(shù)，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_________。

（2）圖1燃燒結束時，試管里剩余氣體主要是______（填化學式），根據(jù)實驗該氣體具有的化學性質是_______（答一點即可）

（3）圖1實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是_____________ 。（答一點即可）

（4）已知金屬鎂在空氣中燃燒，可分別與氧氣與氮氣反應，都生成固體物質，該實驗中的紅磷___________（填 “能”獲“不能”）用鎂來代替。

某小組同學為探究二氧化錳對過氧化氫分解速度的影響，設計了以下實驗：

（1）完善實驗一、實驗二：

（2）實驗三：待實驗二結束，剩余的液體化學式為_____，倒出多余液體，繼續(xù)向其中加入5%的過氧化氫溶液，實驗現(xiàn)象為____________，得出結論__________，寫出此時的反應方程式__________；

（3）實驗四，實驗之前稱量加入二氧化錳的質量為m1，待實驗三結束后，取出二氧化錳，干燥后稱量質量為m2，則m1_____m2（填“>”、“<”、“=”），得出結論___________，從液體中取出二氧化錳的操作名稱為______；