小芳發(fā)現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

（完成實驗）按下表進測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

（分析數據、得出結論）（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）實驗所用的三種物質，催化效果最好的是_______；

（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后___________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證________；

（3）同種催化劑，還有_________因素可能影響催化效果。（提示：觀察上表）

（4）寫出實驗編號③反應的表達式___________。

化學上把“生成新物質的變化稱為化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是( )

A. “新物質”是指自然界不存在的物質

B. “新物質”就是與變化前的物質顏色，狀態(tài)有所不同的物質

C. 凡是變化過程中有明顯現象產生，說明此變化過程中一定有新物質生成

D. “新物質”就是與變化前的物質在組成或結構上不同的物質

下列物質是由分子直接構成的是 ( )

A. 二氧化碳 B. 金剛石 C. 鐵 D. 氯化鈉

學校禁止吸煙，是因為燃著的香煙產生的煙氣有害學生健康，其中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,它是

A. CO2 B. CO C. N2 D. SO2

下列有關水的說法不正確的是 ( )

A. 水是由水分子構成的

B. 電解水的實驗中，得到的氫氣與氧氣體積比為1:2

C. 過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法

D. 地球上的水儲量是非常豐富的，但可利用的淡水資源是有限的

化學與生活密切相關，生活中的下列做法不合理的是 ( )

A. 煤爐上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒

B. 冰箱里的異味可用活性炭除去

C. 電器著火應先切斷電源在滅火

D. 硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分

下列實驗操作及現象合理的是( )

A. 用50mL量筒量取5.26mL水

B. 鐵絲在氧氣中燃燒，產生大量白霧

C. 用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體

D. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧

先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產生氣體，乙反應更劇烈；再取一小塊丁投入到丙的化合物的溶液中，丁的表面有丙析出，則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為( )

A. 甲>乙>丙>丁 B. 乙>甲>丙>丁

C. 丁>丙>乙>甲 D. 乙>甲>丁>丙

下列知識整理的內容有錯誤的一組是 ( )

A. A B. B C. C D. D

宣傳科學知識，揭露偽科學，是我們中學生的義務。下列消息中，你認為缺乏科學依據的是( )

A. 某“大師”通過“發(fā)功”，能使鋁片發(fā)生化學反應變成金片

B. 有人在飯店的房間內使用木炭火鍋。導致煤氣中毒

C. 有人進入久未開啟的菜窖時，窒息而死

D. 市售純凈水清潔純凈，但長期飲用對健康無益