鑒別裝在四個(gè)集氣瓶中的二氧化碳、氧氣、氮?dú)�、空氣，下列方法可行的是�?）

A．分別把燃燒的木條伸入瓶中

B．先分別倒入澄清石灰水再把帶火星木條伸入瓶中

C．先分別把燃燒的木條伸入瓶中再倒入澄清石灰水

D．先分別把帶火星木條伸入瓶中再倒入澄清石灰水

下列不屬于化合反應(yīng)旳是(　　)

A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 石蠟＋氧氣二氧化碳＋水

C. 氧化鈣＋水→氫氧化鈣 D. 二氧化碳＋水→碳酸

填空．

(1)人體呼出氣體中含量最多的氣體：___________．

(2)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有：_____________．

(3)食物放置一段時(shí)間易變質(zhì)，是因?yàn)榭諝庵泻�有___________．

良好的環(huán)境對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

(1)下列物質(zhì)目前還未計(jì)入我市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是___________(填序號(hào))．

①氮?dú)?②臭氧 ③可吸入顆粒物 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫

(2)下列有關(guān)空氣污染的說(shuō)法正確的是___________(填序號(hào))．

①溫室效應(yīng)對(duì)人類有害，應(yīng)完全消除 ②臭氧空洞主要由于大量排放的汽車(chē)尾氣引發(fā)

③減少火力發(fā)電有利于提高空氣質(zhì)量 ④立即禁止石油等化石燃料的使用，全面消除空氣污染

(3)綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無(wú)害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”．下列實(shí)驗(yàn)屬于化合反應(yīng)的是____(填序號(hào))，其中最符合綠色化學(xué)理念的是_____(填序號(hào))．

①蠟燭在空氣中燃燒 ②硫在氧氣中燃燒

③紅磷在空氣中燃燒 ④氫氣在氧氣中燃燒生成水．

根據(jù)下列儀器回答問(wèn)題：

（1）①儀器C的名稱叫_____，儀器D的名稱叫_________。②儀器A要放在______上間接加熱。

（2）在使用E量取液體體積時(shí)，還需要使用____儀器(填名稱)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的____處保持水平。

下列是關(guān)于對(duì)蠟燭及其燃燒的探究

(1)點(diǎn)燃蠟燭后，按圖A的方式將一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，可以觀察到______點(diǎn)炭化變黑最嚴(yán)重；說(shuō)明_________焰的溫度最高。

(2)圖B的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是______________；

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：________________．

(2)B裝置中的物質(zhì)X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體。你認(rèn)為物質(zhì)X可能是______(填名稱)，該裝置中反應(yīng)的文字表達(dá)式______________．

(3)裝置B和C的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用細(xì)沙來(lái)代替水的是裝置___________(填“B”或“C”)．

(4)若裝置C實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是__________(填序號(hào))。

①未打磨生銹的鐵絲 ②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時(shí)才伸入 ④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間

測(cè)定空氣中氧氣的含量，用下圖所示的裝置來(lái)完成。

(1)連接好實(shí)驗(yàn)儀器，在做實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)該檢查裝置的_____________．

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生：________________，當(dāng)紅磷熄滅并冷 卻到室溫后打開(kāi)止水夾，看到的現(xiàn)象是__________，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出氧氣約占空氣總體積的_____________．

(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是______．上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了該氣體具有____、 _____化學(xué)性質(zhì)。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________。(寫(xiě)兩點(diǎn))

(5)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖所示 )，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：____。

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答下列問(wèn)題:

（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕地吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生了一縷白煙。

（提出問(wèn)題）小明想,這縷白煙的成分是什么呢?

（猜想與假設(shè)）大家展開(kāi)了熱烈討論:

小亮猜測(cè):白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳。

小光猜測(cè):白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣。

小明猜測(cè):白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒。

（搜集證據(jù)）

(1)回憶已有知識(shí):二氧化碳是無(wú)色氣體,能使澄清的石灰水變渾濁;水蒸氣是無(wú)色氣體;石蠟是白色固體,具有可燃性。

(2)查閱有關(guān)資料:煙是固體顆粒形成的,霧是小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都很低,很易液化和汽化。

(3)實(shí)驗(yàn)探究:

①吹滅蠟燭,立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,澄清的石灰水________。小亮得出結(jié)論,白煙是二氧化碳。

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧。小光得出結(jié)論,白煙不是___。

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條點(diǎn)燃白煙,發(fā)現(xiàn)白煙燃燒,火焰順著白煙蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為_(kāi)_________的假設(shè)提供了證據(jù),同時(shí)可以排除________的假設(shè)。

（結(jié)論與解釋）

(4)由以上探究可知:________的猜想是正確的。

(5)小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到澄清石灰水變渾濁了,但他的結(jié)論不正確,原因是__________________。

小沛用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣含量，集氣瓶容積為600mL，集氣瓶?jī)?nèi)水的體積為100mL，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前量筒中水的體積為200mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL．

(1)用力將預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷燃燒．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，量筒內(nèi)水面的變化情況是__．

(2)已知氧氣密度為1.4g/L，若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣，求該集氣瓶中含氧氣約_____克.(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)