(1)某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示，

其中氯化鉀中的陰離子符號為_______，硫酸鎂的化學(xué)式是_____，

(2)氮化鎵(GaN)是“藍色發(fā)光二極管”研發(fā)技術(shù)中的重要材料。

①鎵元素(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，其中x=__；在元素周期表中鎵元素位于第___周期。

②下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是______。

A. B. C. D.

今年，我縣正在努力創(chuàng)建全國文明城市，推行使用“垃圾分類回收” 和“共享單車”是其中的重要舉措。回答下列問題。

(1)某街頭垃圾桶如上圖所示，該圖中標(biāo)識的物質(zhì)，屬于金屬材料是 _____(寫出一種即可)。

(2)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點之一是______________。

(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般是用PVC[化學(xué)式(CH2CHCl)n]不干膠貼紙。PVC中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為____。

(4)采用鈦合金車架的“共享單車”質(zhì)量輕便，承重強度高。鈦元素(Ti)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖，鎵原子鈦原子失去最外層電子形成離子的符號可表示為__________。

化學(xué)來源于生活，并為生活服務(wù)。請回答下列問題：

(1)我們需要清潔的空氣，為減少霧霾吸入，人們出行常帶口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的___性。

(2)炒完菜，關(guān)閉煤氣罐閥門，燃著的煤氣熄滅，其滅火的原理是_______________。

(3)交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為：2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為 __________。

(4)自來水廠凈水過程示意圖如下。請回答：

①除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是______；

A. 反應(yīng)沉淀池 B. 過濾池 C. 吸附池 D . 清水池

②硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是________。

③通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學(xué)式為 Na2FeO4)殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______；

④我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵<0.3mg·L-1，含銅<1.0mg·L-1。其中的“鐵、銅”指的是______。

A. 原子 B．分子 C. 元素

金屬元素占自然界中的元素近80%，請回答下列問題：

(1)猜迷:值錢不值錢，全在腰兩點(打一金屬元素,用元素符號表示)_________

(2)為探究Al、Cu、Ag的活動性順序, 某興趣小組做了如下實驗:

①實驗前需要將金屬絲打磨,目的是________________.

②甲實驗中的現(xiàn)象為_______________;乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________.

③通過甲乙實驗的探究,可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____________.

④若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論,則溶液C為__________________.

A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A的溶液在實驗室用于檢驗二氧化碳，B和D能參與光合作用,C的相對分子質(zhì)量比D小。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“—”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：B_________，E_________。

(2)反應(yīng)B→C 的基本反應(yīng)類型是_________________。

(3)反應(yīng)A—D的化學(xué)方程式是________________________。

(4)D在生活中的一種用途______________________。

下列是初中化學(xué)實驗室制取氣體或有關(guān)氣體性質(zhì)實驗的一些裝置圖。根據(jù)要求回答問題

(1)實驗室制取氣體若選用B裝置，除因為反應(yīng)條件不需要加熱外，還因為_____。寫一個用B裝置制取某氣體的化學(xué)方程式____，該氣體可用C裝置收集，檢驗是否收集滿的方法是____，證明該氣體已收集滿。若用E裝置來收集該氣體，則氣體應(yīng)從該裝置的___(填“左”或“右”)管口進入。

(2)用如圖的裝置進行鐵絲在O2中燃燒的實驗，容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂，為了避免這種情況，應(yīng)采取的措施是_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)如圖所示，紅磷用酒精燈加熱后才能燃燒，由此可知可燃物燃燒的條件之一是______； 紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a停在刻度_____(填數(shù)字)處。

小金進行如圖所示實驗來驗證質(zhì)量守恒定律。在實驗中用電子天平和量筒準確測量出表中m1、m2、m3、m4和V。 (實驗中操作正確，O2的密度為ρg/cm3)

(1)實驗前應(yīng)檢查裝置的__________,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是________.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4與V和ρ之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為_________。

(3)每次實驗結(jié)束后，小金在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認為加熱KC103和MnO2混合物的反應(yīng)過程如下：(請補全第2步的化學(xué)方程式)

第1步：2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑；(其中Cl2有刺激性氣味)

第2步：__________；

第3步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑

根據(jù)反應(yīng)過程分析,加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量總小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因是:______。

菁菁同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，目的是探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物，提出了如下兩種猜想：a．可能是二氧化碳；b．可能是一氧化碳。預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下：

Ⅰ．若澄清石灰水變渾濁，則氣體為二氧化碳；

Ⅱ．若澄清石灰水不變渾濁，則氣體為一氧化碳。

{查閱資料]：

(1)氫氧化鈣和氫氧化鈉在物質(zhì)類別上都屬于堿；

(2)CO2能與堿發(fā)生反應(yīng)：如2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O(此反應(yīng)常用于吸收二氧化碳).

請你分析并回答：

(1)儀器a的名稱為___________，

(2)菁菁同學(xué)的實驗裝置存在的缺陷是________；反應(yīng)結(jié)束時，停止實驗的操作步驟是_______；

(3)實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物，可在試管①中加入足量的_____進行清洗。

(4)你認為菁菁同學(xué)的猜想是否嚴謹？____，理由是：_____________________ 。

(5)請設(shè)計一個實驗，來驗證你的理由。操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論寫出:____________________。

某種鈣片標(biāo)簽上標(biāo)注每片2.5克，每片含CaCO3的質(zhì)量不小于1.24克。某同學(xué)為測定鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實，他取出4片片劑，研碎后放入錐形瓶中，用圖所示裝置，將100克稀鹽酸(足量)全部加入錐形瓶中，至不再放出氣體為止，天平示數(shù)的變化如圖所示，(假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng))求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量________________

（2）通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實_____________。

化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是 （ ）

A. 計算 B. 實驗 C. 測量 D. 推理