下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋，正確的是：

A. 水結(jié)成冰一一分子停止運(yùn)動(dòng)

B. H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同一一分子構(gòu)成不同

C. 溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升——汞分子間間隔變大

D. 金剛石和石墨跟的物理性質(zhì)差異大碳——原子結(jié)構(gòu)不同

下列說法或做法正確的是

A. 利用肥皂水可以將硬水軟化

B. 由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作保護(hù)氣

C. 冬天取暖時(shí)，煤爐上放一盆水，可以防止煤氣中毒

D. 廚房天然氣泄露，可打開脫排油煙機(jī)排氣

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論。以下類推正確的是

A. 含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成二氧化碳，所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素

B. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

C. 元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素

D. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化，其中正確的是：

A. 盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃過量的紅磷

B. 兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下產(chǎn)生O2

C. 將水通電一段時(shí)間后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

D. 在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中加入過量的相同質(zhì)量的稀硫酸

中國高鐵技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。如圖所示是復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車，它由中國鐵路總公司牽頭組織研制具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、達(dá)到世界先進(jìn)水平的動(dòng)車組列車。

（1）列車?yán)�用碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因?yàn)槭�墨具有______、______。

（2）制造列車的材料有：鋁合金、不銹鋼、高強(qiáng)度鋼、高分子材料等。不銹鋼、鋁合金屬于______（選填“金屬材料”成“合成材料”）；鋁合金的硬度比純鋁的硬度______；在空氣中，鋁制品耐腐蝕的原因是______。

（3）工業(yè)上常以赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）為原料煉鐵，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）寫出C中一種儀器的名稱__________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________若制得的氧氣不純凈，其原因可能是___________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從______（填“a或“b”）處通入。制取二氧化碳可選B作為發(fā)生裝置。如果把B換成C，其優(yōu)點(diǎn)是_____________。（寫1點(diǎn)）

木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)回收銅的方案如下：（已知氧化銅可與硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅和水）

（1）操作1的名稱是__________。該操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________，其中玻璃棒的作用是___________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________。

（3）加入的試劑A是__________。

某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇（化學(xué)式為 C2H5OH）俗稱酒精，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)。醋酸具有酸性，能使紫色石溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍(lán)�，F(xiàn)對(duì)乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。

（探究活動(dòng)一）同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_________，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到____________作用。

（提出問題）生成的刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2 猜想二：CO2 猜想三：醋酸（C2H4O2）

（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：

小兵認(rèn)為清想一不正確，判斷的依據(jù)是_______________。

小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_______________。

小華認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動(dòng)二）小蘭同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請(qǐng)補(bǔ)充完成小蘭的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后______________。

同學(xué)們?cè)偃∩倭緼溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，震蕩，變藍(lán)色（已知：乙醇遇無水硫酸銅不顯藍(lán)色）。老師告訴同學(xué)們?cè)摲磻?yīng)生成的刺激性氣味的氣體為乙醛（C2H40）。請(qǐng)寫出由乙醇生成乙醛的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

實(shí)驗(yàn)課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末可能是銅粉和氧化鐵（Fe2O3）粉末中的一種或兩種，為確定該粉末的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與其中并回答問題。（己知氧化鐵不溶于水，可溶于稀鹽酸，生成氯化鐵和水，溶液呈黃色）

（提出猜想）甲組：銅粉； 乙組：銅粉和氧化鐵粉末；丙組：___________。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）方案1：取少量紅色粉末放入試管中，滴加足量的____________并振蕩，若甲組猜想正確，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________。

方案2：取8g紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，先通入CO，然后用酒精噴燈加熱一段時(shí)間（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示），停止加熱并繼續(xù)通入CO至裝置冷卻。

若乙組或丙組猜想正確，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通C0再加熱的原因是________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)是否需要將導(dǎo)管從澄清石灰水中取出，說明原因___________。

按方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)觀察到硬質(zhì)玻璃管中___________，則乙組猜想正確；等裝置完全冷卻到室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為mg，則m的取值范圍是________。

（實(shí)驗(yàn)反思）圖1虛線框內(nèi)的裝置是用于吸收CO2，并收集CO：請(qǐng)從圖2（廣口瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液）中選擇最合適的裝置_____________（填序號(hào)）。

為測定某黃銅（假設(shè)合金中僅含銅，鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末放入如圖1所示的錐形瓶中，再加入50g稀硫酸（酸足量），反應(yīng)過程中錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示．完成下列問題：

（1）黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為________________g。

（2）該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____________？（寫出計(jì)算過程）