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科目: 來(lái)源:河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

資料:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃,五氧化二磷會(huì)剌激人的呼吸道。用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件:將分別盛80℃的水有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

(2)通過(guò)什么現(xiàn)象能驗(yàn)證燃燒的條件之一是“溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”?_____

(3)在驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣時(shí),燒杯中水的作用是_____。

(4)請(qǐng)指出圖中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處_____。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是_____實(shí)驗(yàn)室用甲裝置除去渾濁的河水中的泥沙時(shí),最好先將上層液體倒入過(guò)濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過(guò)濾速度過(guò)慢。

(2)乙圖中X、Y分別是水和汽油中一種,各加入一小粒碘后,觀察到①中固體消失并得到棕色溶液,②中固體不消失,則物質(zhì)X是_____由實(shí)驗(yàn)可知,物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)。

(3)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的_____等發(fā)生反應(yīng)的過(guò)程。丙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn),為探究氯化鈉是否能加快鐵的銹蝕,試管①中的物質(zhì)M是_____,試管②中的物質(zhì)N是_____。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a、b的名稱(chēng)分別是_____,_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)選擇的藥品在組成上的共同點(diǎn)是_____若實(shí)驗(yàn)室制取一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用_____(填字母)裝置進(jìn)行組合;寫(xiě)出一個(gè)符合題意的制取氧氣的化學(xué)方程式:_____。

(3)下列反應(yīng)均有二氧化碳生成:

①高溫煅燒石灰石;

②大理石與稀鹽酸反應(yīng);

③木炭在充足的氧氣中燃燒。

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇方法②,而不選擇①和③。

不選擇①的理由是_____。

不選擇③的理由是_____。

(4)用裝置B作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____收集裝置應(yīng)選用_____(填字母),檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是_____,證明氣體已收集滿。

(6)若用裝置F證明二氧化碳能與水反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入_____該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

(查閱資料)碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量紅色的氧化亞銅(其中銅元素的化合價(jià)為+1價(jià))。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)1:取質(zhì)量比為1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

1﹣1

1﹣2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2:取一定量的混合物,用1﹣2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1:9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1:10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1:11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1:12

無(wú)黑色物質(zhì)

2﹣5

1:13

混有較多黑色物質(zhì)

(1)氧化亞銅的化學(xué)式為_(kāi)____。

(2)實(shí)驗(yàn)1﹣2中,證明產(chǎn)生了二氧化碳的現(xiàn)象是_____,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____。

(3)實(shí)驗(yàn)1﹣2中,待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問(wèn)題是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

(5)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是_____。

(反思與評(píng)價(jià))

(1)有同學(xué)建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的理由是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)2未進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗(yàn),理由是_____。

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科目: 來(lái)源:河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣.向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒,將30g稀硫酸分三次加入,每次生產(chǎn)氣體的質(zhì)量如下表.

次數(shù)
 

第一次
 

第二次
 

第三次
 

加入稀硫酸質(zhì)量/g
 

10
 

10
 

10
 

生成氫氣質(zhì)量/g
 

0.04
 

0.04
 

0.02
 

(1)共制得氫氣 g.

(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是

A. 用糧食釀酒 B. 用石塊建長(zhǎng)城 C. 用石刀刻甲骨文 D. 用指南針引航

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

“綠水青山就是金山銀山”。不違背該理念,可直接排放的物質(zhì)是

A. 氮?dú)?B. 二氧化硫 C. 固體粉塵 D. 工業(yè)廢水

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是

A. 滴加液體 B. 取用固體粉末 C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 聞氣味

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

每年5月12日是我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”。下列火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)處理方法錯(cuò)誤的是

A. 身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅

B. 逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)

C. 處理燃?xì)夤拗穑合扔媒䴘竦谋蝗焐w滅,迅速關(guān)閉閥門(mén),再轉(zhuǎn)移到安全地方

D. 用濕毛巾捂住口鼻,低姿行走到安全通道

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科目: 來(lái)源:福建省廈門(mén)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

鋅鏘黃(ZnCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻(Cr)元素的化合價(jià)為

A. +6 B. +5 C. +2 D. +1

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同步練習(xí)冊(cè)答案