某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________，活性炭的作用是________。

（2）凈化后是硬水還是軟水?可用________來檢驗(yàn)。

（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，可采用________的方法。

如圖是簡易電解水裝置圖,試回答問題水接通直流電可以分解，正極收集到的氣體是_____(寫化學(xué)式)；負(fù)極收集到的氣體是______(寫化學(xué)式)，這兩種氣體的體積比為_______，這一化學(xué)變化的化學(xué)方程式是 ____，此反應(yīng)為______(寫基反應(yīng)類型)。在此過程中，我們要加入適量的氫氧化鈉或硫酸鈉為什么？______。

單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁，已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：

試推斷：

(1)寫出A—E的化學(xué)式：

A.___ B._____ C.______ D.______ E._____。

(2)寫出①③各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_________③________

為研究化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，三位同學(xué)分別做了這樣三個實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：稱量鎂條的質(zhì)量，在空氣中點(diǎn)燃，待反應(yīng)結(jié)束、冷卻后，再稱量生成白色固體的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)二：如圖甲，將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后將兩種溶液混合 (有藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)，過一會兒再稱量。

實(shí)驗(yàn)三：如圖乙，將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有大理石的燒杯中，稱量，然后將稀鹽酸與大理石混合，過一會兒再稱量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表：

(1)表中數(shù)據(jù)看，這三個實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的前后物質(zhì)質(zhì)量(填“減小“增大”或“不變”)：實(shí)驗(yàn)一______，實(shí)驗(yàn)二_____，實(shí)驗(yàn)三_____。

⑵這三個實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)___(選填：“一”、“二”或“三”)正確地反映了反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系。

⑶從不能正確反映反應(yīng)物和生成物之間質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，選擇其中一個說明實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的不當(dāng)之處___，請寫出該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

⑷由此可得出，在選用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，必須在_____(填“密閉”或“開放”)的體系中進(jìn)行。

我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法，并到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙與樂趣，請回答問題。

⑴寫出上圖裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a_____；b_____。

⑵若實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選上圖中的____(填序號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

⑶實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____，收集裝置是___，要驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的方法是___。若要驗(yàn)證制取的氣體確實(shí)是二氧化碳，可將氣體通入___中，觀察到___則證明制得的氣體為二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑“對苯二胺”，它是一種有毒的化學(xué)式劑，有致癌性，會給染發(fā)者帶來身體的傷害，對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2 。完成下列各題：

(1)對苯二胺的相對分子質(zhì)量______。

(2)對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比________。

(3)對苯二胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(精確到0.1%)。

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

從微觀角度分析，下列解釋錯誤的是（　　）

A. 香飄萬里﹣﹣分子在不斷地運(yùn)動

B. 熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度變化而改變

C. 空氣是混合物﹣﹣空氣中含有多種不同分子

D. 一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)存在很大不同﹣﹣分子構(gòu)成不同

下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A. 廚房煤氣泄漏，立刻開啟排氣扇排氣

B. 可以通過降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火

C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸

D. 做飯時，若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)小灶具的進(jìn)風(fēng)口

下列描述與事實(shí)相符合的是

A. 細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

B. 電解水實(shí)驗(yàn)，電源正極產(chǎn)生的氣體燃燒時會發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C. 鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D. 銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色