一定質量的木炭與過量氧氣在密閉容器內加熱使其充分反應。下圖中能正確反映容器內有關的量隨時間變化關系的圖象是

用化學用語填空：

（1）構成水的微粒是_________；    （2）二氧化硫中硫元素顯+4價__________；

（3）兩個鋅離子_________；     （4）空氣中含量最多的氣體是__________；

汽車尾氣是大氣污染主要來源之一�！叭�效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖。 回答下列問題。

（1）4種物質中，屬于化合物的是 （填圖中字母）。

（2）描述該反應的化學方程式 。

（3）在該反應中A、B、C、D四種微粒的個數(shù)比為 。

下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質的化學式是_________________。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是 __________ （填“a”、“b”或“c”）。

（3）C試管內發(fā)生反應的化學方程式是 _______________________。

（4）D中反應一段時間后，試管內溶液質量與反應前相比 ____________（填增大、不變或減�。�。

如圖,小新同學將學校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖的裝置進行過濾。

（1）加明礬的作用是______。圖中缺少的一種儀器是___，其作用是____。

（2）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎？______（填“是”或“不是”），理由是 ___________。

世界都是一分為二的，認識世界、研究物質也是如此．

（1）利用CO2 、 的性質可用于滅火．

（2）當大氣中CO2的含量升高時，對環(huán)境影響的后果是 ．

（3）綠色植物利用空氣中的CO2進行光合作用，產生動植物呼吸所需的 ．

（4）科學研究表明，可通過下述反應；CO2+4H2=X+2H20，將工業(yè)尾氣中的CO2轉化為X，則X的化學式為 ．

A～G為初中化學常見的物質，它們之間的轉換關系如圖所示（只略去反應①的部分產物）．其中A為一種無色液體，B是紫紅色金屬；D、F為黑色固體．

（1）E的化學式為 ；

（2）反應①的化學方程式為 ；反應②的化學方程式為 ，其反應類型為 ．

（3）寫出G物質的一種用途 ．

下列A～F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗中盛放稀鹽酸的儀器名稱是_____，F(xiàn)實驗中攪拌的目的是_____．

（2）B實驗說明氧氣的體積約占空氣的_____，實驗成功的關鍵是_____（填序號）

①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內的空氣．

（3）E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是_____．發(fā)生反應的化學方程式為_____．

（4）上述實驗中能達到實驗目的且正確的是_____（填字母）

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_____；②_____．

（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：（上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．）_________

（3）欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時控制反應進程，應選用的裝置是_________（填字母）

（4）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式___________．

（5）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應從導管口_____通入．

氧化銅（CuO）是一種黑色固體，可溶于稀硫酸中．某同學想知道是稀硫酸中的H+、H2O和SO42﹣中的哪種粒子能使氧化銅溶解．請你和他一起通過如圖所示三個實驗來完成這次探究活動．

（1）你們可能提出的假設是：

①可能是H2O能使氧化銅溶解；

②_____；

③_____；

（2）通過實驗（I）可以證明假設_____不成立；

（3）要證明另外兩種粒子是哪一種能溶解氧化銅，還需要進行實驗（Ⅱ）和（Ⅲ）：可以在（Ⅲ）中加入_____溶液，通過_____的現(xiàn)象來證明不是_____（填離子符號）溶解的氧化銅；

（4）探究的結論為_____；

（5）氫氣還原氧化銅實驗后，試管內壁上往往留有一層薄薄的“銅鏡”，設計了如下實驗步驟來除去“銅鏡”．請寫出實驗原理（用化學方程式表示）將試管放在酒精燈上加熱至銅鏡變黑_____；加入稀硫酸充分反應：_____．