蠟燭（足量）在如圖1所示的密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前裝置內只有氧氣

B. 蠟燭燃燒過程中，裝置內物質的總質量不斷減少

C. 蠟燭熄滅后，瓶內只剩二氧化碳氣體

D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒

隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體的排出，導致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。現在大力提倡“低碳生活”（low-carbon life）,下列不屬于“低碳生活”方式的是

A. 多使用布制儲物袋，盡量少使用塑料袋

B. 多使用煤爐進行冬季取暖，盡量少用其他方式取暖

C. 多步行，騎自行車，盡量選用公共汽車出行，少開車

D. 多用永久性筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具

把粗鐵絲放入溶液中，鐵絲表面覆蓋了紅色物質，一會兒又有氣泡冒出。同學們對“放出氣體”這一異常現象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是

A. 小趙同學推測氣體可能是氫氣并檢驗

B. 小錢同學推測氣體可能是氨氣并檢驗

C. 小孫同學推測溶液中可能混有鹽酸并測定

D. 小李同學推測試劑可能編制或被污染，更換后在實驗

如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應生成物中有單質

B. 該反應屬于化合反應

C. 反應前后分子數目沒有發(fā)生改變

D. 反應前甲、乙兩種分子的個數比是1：2

下列說法符合圖中漫畫情景的是( )

A. 此反應可能是分解反應

B. 若金屬1是鋅，金屬2可能是銀

C. 此反應可能是Cu+2AgCl= 2Ag+CuCl2

D. 比較鐵和銅的活動性強弱可以用硫酸鎂溶液

四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如下圖所示。則有關說法中不正確的

A. 丁一定是化合物 B. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

C. 該反應是過氧化氫的分解反應 D. 乙可能是這個反應的催化劑

進行“一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配置”實驗活動常出現以下錯誤操作，其中不影響所配溶液濃度的是

A. 稱量固體時，氯化鈉放在右盤 B. 固體轉移到燒杯時，氯化鈉灑出

C. 量取液體時，俯視讀數 D. 配好的溶液裝瓶是，將溶液濺出

用化學符號或化學方程式填空：

（1）2個硝酸根離子__________________；（2)2個氮氣分子__________________；（3）2個亞鐵離子__________________；

（4）+2價的鈣元素__________________；（5）可以做食品袋中干燥劑的物質化學式__________________；

（6）乙醇（俗稱酒精）燃燒的化學方程式：______________________________________________________；

（7）有生成的化合反應的化學方程式：______________________________________________________；

（8）有生成的置換反應的化學方程式：______________________________________________________；

KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示。請回答下列問題：

(1)依據上表數據，繪制KNO3 和KCl的溶解度曲線，如圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是_________(填m 或n )。

(2)小王同學想將80 ℃時的KCl飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采取的方法是___(寫出其中一種)。

(3)20 ℃時，向10 g 水中加入2.5 g KNO3充分攪拌得到X，再加入2.5 g KNO3充分攪拌得到Y，繼續(xù)升溫至50 ℃得到Z，則X、Y、Z中為飽和溶液的是____。

(4)40 ℃時，100 g 水中溶解________g KCl 恰好飽和；若將該飽和溶液稀釋成溶質質量分數為10%的溶液，應加水_________g。

(5)如圖2所示，20 ℃時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可能是下列中的__________(填字母序號)。

A．硝酸銨固體

B．生石灰固體

C．冰塊

已知A、B、C、D是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示。其中C是組成元素相同的氣體，A是目前世界年產量最高的金屬，D是黑色固體，請回答

（1）寫出A、D的化學式：A____________________________，D____________________________。

（2）B在工業(yè)上常用來冶煉A，寫出其反應的化學方程式_______________，在這個反應中，______________發(fā)生了還原反應。