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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

對于化學(xué)反應(yīng)a+bc+d,有關(guān)說法正確的是

A. 如c、d為鹽和水,則反應(yīng)物一定為酸和堿

B. 如c、d為單質(zhì)和化合物,則反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

C. 如a、c均為金屬,則消耗的a的質(zhì)量一定大于c的質(zhì)量

D. 如a、b為金屬和鹽酸,則反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增加

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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物17g,其中含氧元素2.4g,則原固體混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )

A. 60.7% B. 46.9% C. 41.8% D. 無法計算

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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與生活、社會發(fā)展密切相關(guān)。

(1)在H、O、C、Ca、N、K六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。

①食醋中含有的酸性物質(zhì)_____;

②可改良酸性土壤的堿_____;

③農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的鹽是_____。

(2)制作粽子的原料有:糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等,原料中富含蛋白質(zhì)的是_____,原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素,其目的是預(yù)防_____。

(3)新材料的研制和使用促進(jìn)“中國制造”走向世界。用下列對應(yīng)序號填空。

a.金屬材料 b.無機非金屬材料 c.合成材料 d.復(fù)合材料

①特種陶瓷用于制作月球車中的超聲電動機,它屬于_____。

②C919國產(chǎn)大飛機的輪胎是用合金鋼和橡膠等物質(zhì)制成的,它屬于_____。而飛機舷窗是用聚碳酸酯塑料制成的,它屬于_____。

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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法為純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

在制備純堿的過程中涉及NaCl、NH4Cl、NaHCO3等物質(zhì)。請結(jié)合表格數(shù)據(jù)回答下列問題:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NH4Cl

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

NaHCO3

6.9

8.2

9.6

11.1

12.7

14.5

16.4

(1)表中物質(zhì)中,溶解性屬于可溶的物質(zhì)是_____。

(2)在40℃時,向100g水中加入50gNH4Cl,充分?jǐn)嚢杷萌芤嘿|(zhì)量為_____g:保持燒杯中各物質(zhì)質(zhì)量不變,升溫至50℃時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

(3)要使20℃時接近飽和的 NaHCO3溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是_____。

(4)有一杯60℃的NH4Cl的不飽和溶液(如圖A,水為100g),經(jīng)過如圖的變化過程(在整個過程中水分的蒸發(fā)忽略不計),請判斷:

①有關(guān)三個燒杯中溶液的下列說法中,正確的是_____(填字母序號)。

a.在變化過程中,溶解度一定發(fā)生改變

b.B燒杯中的溶液一定是不飽和溶液

c.由40℃降溫至30℃時溶液質(zhì)量有可能減少

d.A到B的變化過程中,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有發(fā)生改變

②A燒杯中溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量m的范圍是_____。

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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡答題

青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具。

(1)圖中序號標(biāo)示的材料一共分為___________類;

(2)燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的___________性;

(3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是(用方程式表示)___________;

(4)為驗證鐵、銅、鋁的活動性順序,甲乙兩位同學(xué)設(shè)計了不同實驗方案,都達(dá)到了實驗?zāi)康摹K玫脑噭┯袖X片、鐵片、硫酸鋁溶液,硫酸亞鐵溶液,硫酸銅溶液。實驗方案如下:

實驗方案

方案一

方案二

實驗操作

一種金屬放入兩種溶液中

兩種金屬同時放入一種溶液中

①方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;

②方案二中選擇的溶液 是___________(寫化學(xué)式)溶液;

③軍軍同學(xué)又設(shè)計了一個新的方案,也能達(dá)到實驗?zāi)康。將三種金屬分別放入一種溶液中,該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同,他選擇的溶液是___________。

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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:流程題

現(xiàn)代工業(yè)常以氯化鈉為原料制備純堿,部分工藝流程如下:

(1)工業(yè)生產(chǎn)中,制備NH3的化學(xué)方程式是_____。

(2)反應(yīng)①的另一種產(chǎn)物是配制石灰乳的主要原料之一,其俗名為_____,常用作_____,配制石灰乳時發(fā)生的化學(xué)方程式為_____。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

(4)整個生產(chǎn)過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

某興趣小組同學(xué)去鹽城參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進(jìn)行了如下探究:

(1)操作③的名稱是___________。

(2)操作④過程中,待___________時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。

(3)用提純得到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有___________。ㄟx填一種原因)

(4)粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種):

①向溶液Ⅰ中加入過量NaOH溶液的目的是_______________________________(用化學(xué)方程式表示)。

②溶液Ⅱ中含有的離子有___________(填離子符號)。

③若不考慮損耗,最終得到的NaCl固體的質(zhì)量將___________(填“大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),試與他們一起完成下列實驗。

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

①圖甲到圖乙的反應(yīng)現(xiàn)象是_____。

②圖中操作存在的問題是_____;若用正確操作測得丙中溶液的pH=5,溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____。

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設(shè)計的實驗方案中,正確的是_____,另外一個實驗方案錯誤的原因是_____;請你另選不同種類物質(zhì),設(shè)計一個確定稀硫酸過量的實驗方案_____。

(3)探究氫氧化鈉溶液的成分:

某小組同學(xué)在進(jìn)行乙實驗時,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,他們猜測氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)_____(用方程式表示)。于是他們又取了部分反應(yīng)前的氫氧化鈉溶液,加入少量的_____(堿溶液),通過_____現(xiàn)象,確定了自己的猜測。

小組同學(xué)對該氫氧化鈉溶液的成分產(chǎn)生了興趣。他們準(zhǔn)備對這瓶溶液繼續(xù)探究。

(作出猜想)小組同學(xué)對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想:

猜想1.溶液部分變質(zhì) 猜想2:_____。

(設(shè)計方案)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案

取少量溶液于試管中,滴加少量澄清石灰水

產(chǎn)生白色沉淀

猜想1正確

取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液

溶液變?yōu)榧t色

同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為該方案不合理,理由是_____:同學(xué)們把方案中的某溶液換成了_____溶液,通過實驗現(xiàn)象確定了實驗結(jié)論。

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科目: 來源:山東省2019屆九年級(五四制)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計算題

現(xiàn)有HCl與BaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗方案(假設(shè)反應(yīng)都是充分完全):

(實驗數(shù)據(jù))實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù):第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第②組,沉淀完全后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為19.7g。根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算:(結(jié)果均保留0.1%)

(1)混合溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

(2)若實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾后所得濾液的質(zhì)量為多少?

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科目: 來源:山東省萊蕪市(五四制)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

按照“綠色化學(xué)”的原則,最理想的化工生產(chǎn)方式就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。下列反應(yīng)符合綠色化學(xué)原則的是

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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