下列各組稀溶液，不加其它試劑就能鑒別的是（　　）

A. Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3 B. NaOH、NaCl、HCl、CuCl2

C. MgSO4、BaCl2、NaCl、NaOH D. K2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3

向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液質量，縱坐標表示反應的有關變化情況，其中正確的是（　�。�

A.  B.  C.  D.

NSR技術通過BaO和Ba（NO3）2的相互轉化實現NOx（氮氧化物）的儲存和還原，能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A. 儲存時發(fā)生了化合反應

B. 該技術不能緩解酸雨的形成

C. 該轉化中有兩種元素化合價發(fā)生改變

D. 還原反應：5CO+Ba（NO3）2N2+BaO+5X，則X的化學式為CO2

用化學用語表示：

（1）3個氨分子_____

（2）硫化氫中硫元素化合價為-2價_____

（3）2個鐵離子_____

（4）人體缺少_____元素，嚴重時會導致侏儒癥。

現有八種物質：①熟石灰②小蘇打③氫氣④石灰石⑤生石灰⑥金剛石⑦硝酸鉀、⑧燒堿。請選擇相應物質的序號填空：

（1）_____可治療胃酸過多。

（2）_____可用做食品干燥劑。

（3）用于制造水泥、玻璃的礦石是_____。

（4）_____被稱為最理想的燃料。

（5）可作復合肥的是_____。

（6）_____用來改良酸性土壤

生活和化學聯(lián)系密切：

（1）防毒面具里的活性炭除去毒氣是利用活性炭具有_____。

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。

將CuSO4和Na2SO4的固體混合物進行分離主要流程如下：

（1）加試劑A的目的是將CuSO4轉化為沉淀．試劑A可以選擇_____溶液（填序號）．

a BaCl2 b NaOH c Ca(OH)2

（2）操作1所用玻璃儀器有_____、玻璃棒、燒杯．

（3）控制溶液2中所加稀硫酸為適量的方法是_____（填序號）．

a 溶液2中預先滴入石蕊 b 加入稀硫酸時用傳感器測溶液pH

（4）確認固體被洗凈的操作是：向最后一次洗滌后的濾液中滴入_____溶液，無現象．

金屬加工工業(yè)排放的廢水中含有NaNO2、NaOH，可加入鋁粉加熱除去．

（1）NaNO2中氮元素的化合價為_____．

（2）除去時，生成NaAlO2和能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，反應的化學方程式為_____．

請結合下圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為_____，用A、E裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進入導管，采取的措施是_____．

（3）實驗室可用裝置B或C制H2的化學方程式為_____，B裝置的優(yōu)點有_____．用F裝置收集H2，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端通入．

（4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如下

①實驗室制CO2反應的化學方程式_____．

②石灰水未變渾濁的原因是_____．

③可選擇如圖裝置_____除去該雜質氣體．

向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，觀察到有氣泡并產生藍綠色固體。

（一）將氣體通入足量澄清石灰水，石灰水變渾濁，氣體為_____。

（二）固體分析

（猜想）固體可能是①Cu(OH)2②CuCO3③CuCO3和Cu(OH)2的混合物

（資料）CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應的兩種氧化物,無水CuSO4遇水變藍

（實驗）經處理得到純凈、干燥的藍綠色固體。

（1）取適量固體，溶于_____溶液，產生氣泡，則猜測①不成立。

（2）另取適量固體，充分加熱，產生的氣體能使無水CuSO4變藍，則猜測_____（選填“②”或“③”）成立。

（延伸）經檢測，該固體為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O，小組同學稱取24.0g固體，在老師的指導下進行如下實驗，確定晶體組成：

（3）實驗前，首先要_____；

（4）裝置C和D分別吸收生成的氣體，則D中最好盛放_____；（填字母）

a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液

（5）B中反應完全后，要通入一段時間空氣的目的是_____；

（6）實驗后，測得C增重3.6g，D中增重4.4g，則x:y:z=_____。