如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的一些裝置，請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____，若要收集較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇_____（填字母序號）。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用F裝置干燥氧氣，里面填裝的藥品可以是_____（填字母）。

A 濃硫酸 B 氫氧化鈉溶液 C 熟石灰 D 氯化鈉固體

小樂設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母）．a(chǎn)．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入_____，在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的_____．

運(yùn)用廣泛的金屬材料是鋼鐵，如圖是冶煉生鐵相關(guān)流程。請認(rèn)真讀圖回答問題：

（1）高爐冶煉生鐵的原料有鐵礦石、焦炭和_____。 冶煉時(shí)將原料粉碎后再使用的原因是_____。

（2）焦炭在冶煉中的作用為①提供高溫，②_____。赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵的反應(yīng)原理是_____。

（3）爐渣中含有硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價(jià)是_____。

（4）鋼鐵的銹蝕造成極大的損失和浪費(fèi)。但如果將“鐵生銹”原理應(yīng)用得當(dāng)，同樣可以造福人類，請舉例_____（寫一條）。

探究影響過氧化氫分解速率的影響因素。

（査閱資料）常溫下，H2O2較穩(wěn)定不易分解；CuSO4溶液、FeCl3溶液和紅磚粉末等都能作為H2O2分解制取O2的催化劑。

（分析交流）寫出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式：_____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）取相同體積的過氧化氫溶液分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)①②探究的是_____。要探究CuSO4溶液能否做H2O2分解的催化劑，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是_____。

（2）要定性比較兩種催化劑的催化效果，可通過觀察_____來實(shí)現(xiàn)。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的_____。

（3）同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)還觀察到，在H2O2溶液內(nèi)滴入FeCl3溶液，溶液逐漸由黃色變?yōu)闇\綠色，最終變回淺黃色。查閱資料得知：FeCl3溶液一般呈黃色，F(xiàn)eCl2溶液一般呈淺綠色。由此你對催化劑有何新的認(rèn)識？_____。

某校化學(xué)興趣小組將 Cu 塊加入到盛稀 H2SO4 溶液的試管中，Cu 塊不 溶解，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入 KNO3 溶液，發(fā)現(xiàn) Cu 塊逐漸溶解， 有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后 Cu 塊完全溶解， 變成藍(lán)色溶液。

（提出問題）Cu 塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是 H2 嗎？

小軍同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2，你認(rèn)為他作出此判斷的合理理由是__________。

（查閱資料）他們通過查閱資料知道：NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成 紅 棕 色 的 NO2氣 體 。 請 寫 出 此 氣 體 顏 色 發(fā) 生 變 化 的 化 學(xué) 方 程 式__________

（提出猜想）

猜想一：Cu 塊與 KNO3 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想二：Cu 塊與 K2SO4 溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想三：Cu 塊與__________溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想三成立。請寫出 Cu 塊加入到稀 HNO3 溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式__________。

（討論交流）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們在一起進(jìn)行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析， H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”）發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu 塊是如何與稀 HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢？他們帶著這個(gè)問題去請教老師，老師告訴他們：H2SO4溶液解離出 H+和 SO42-，KNO3溶液解離出_____ ，可以間接地看成有 HNO3溶液。老師還告訴大家：Ag 也能與稀 HNO3 溶液反應(yīng)。請寫出將 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 __________。

實(shí)驗(yàn)室用100g8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗100g稀硫酸。求：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)，下列圖片中的內(nèi)容屬于利用化學(xué)直接保障人體健康的是（）

A. 制造化肥 B. 制造塑料飲料瓶

C. 合成洗滌劑 D. 合成藥物

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）

A. 將鐵銹粉末放入盛有足量稀硫酸的燒杯中：紅褐色固體逐漸減少至消失，溶液由無色變?yōu)闇\綠色

B. 向滴有石蕊溶液的氫氧化鈉溶液中加入過量的鹽酸后：溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色

C. 鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生白煙，放熱，生成白色固體

D. 銅絲放入硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面覆蓋一層銀白色的銀，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

下列有關(guān)物質(zhì)的用途中不適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A. 用錳鋼制造自行車架 B. 用聚乙烯制造導(dǎo)線外皮

C. 用鈦合金制造人造骨骼 D. 氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?/p>

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作可以避免一些危險(xiǎn)和試劑的污染等，下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是（）

A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 稱取一定量氯化鈉固體

C. 向試管中加入食鹽粉末 D. 稀釋濃硫酸