下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 測定溶液的酸堿度 B. 向試管中加入鋅粒

C. 稀釋濃硫酸 D. 除去CO中的CO2

化學物質都是由微觀粒子構成的，下列說法正確的是（ ）

A. 硫酸銅和氯化鈉都是由離子構成的物質

B. 金剛石和石墨物理性質有巨大差異，原因是其中碳原子的結構不同

C. 分子可分為原子，而原子不可再分

D. 水結冰體積變大時，水分子由運動到靜止且水分子體積變大

邏輯推理是化學學習常用的思維方法，現(xiàn)有以下推理，正確的是（ ）

A. 酸和堿反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是酸和堿的反應

B. 化合物都是由不同種元素組成的，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C. 堿溶液能使紫色石蕊試液變藍，則能使紫色石蕊試液變藍的溶液一定是堿溶液

D. 活潑金屬與稀鹽酸反應放出氣體，能與稀鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

科學研究表明，氨氣在常壓下就可以液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3+3O2 2X+6H2O。下列說法中不正確的是（ ）

A. X 的相對分子質量為 28 B. NH3 中氮元素的化合價為-3

C. 該反應屬于置換反應 D. NH3 中氮、氫元素質量比為 1:3

下列各組轉化關系中的反應為初中化學常見的反應，其中的“→”表示某種物質可一步反應生 成另一種物質．甲、乙、丙三種物質不符合對應“轉化關系”的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜，實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結果如下圖。下列說法正確的是（ ）

A. 50s 時，溶液中溶質為 AlCl3、HCl B. 0~50s，發(fā)生稀鹽酸與 Al 的反應

C. 反應過程中沒有熱量放出 D. 100s~140s，壓強減小是因為不再生成氣體

為了探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某學習小組的同學做了如甲圖所示實驗，實驗結束 后，將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明 顯增多（如圖乙所示），下列說法正確的是（ ）

①反應后燒杯中的固體一定含有鐵，沒有鋅；

②甲圖試管②中反應后的固體一定不含鋅；

③甲圖試管①中的溶液可能呈淺綠色；

④燒杯中最后所得固體質量一定小于 2m 克；

⑤該實驗能證明鋅、銅、鐵三者的金屬活動性順序

A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ②④⑤

圖1是鈉元素在元素周期表中的信息

(1)圖1中鈉的原子序數(shù)是_____，其陽離子的結構示意圖為_____.

(2)圖2是鈉與某物質發(fā)生化學反應的微觀示意圖。該反應的化學方程式為_____.

20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3，

請結合圖示回答下列問題：

（1）圖1中甲溶液是_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；

（2）圖3中曲線N表示的是_____（填“甲”或“乙”）的溶解度曲線；

（3）將30℃時M的飽和溶液120g稀釋成10%的溶液，需加水_____g；

（4）根據(jù)圖中信息下列說法正確的是_____（填字母序號）

A 圖2中乙溶液一定不飽和

B 圖2中乙溶液降溫至30℃有晶體析出

C 將圖1兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余的固體

D 將圖1兩個燒杯中的溶液溫度升高到30℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數(shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）

A B C D四種物質在一定條件下發(fā)生如圖所示的轉化�！啊�”表示物質可轉化為另一種物質，“﹣”表示相連的物質相互發(fā)生反應。（部分反應物、生成物及反應條件未標出）。請回答：

（1）若A是密度最小的氣體單質，被認為是理想的清潔燃料，則B是_____(填化學式),寫出A→C的化學方程式為_____。

（2）若B是藍色絮狀沉淀，C的溶液為藍色，常用來配制波爾多液，則A_____（填“一定”或“不一定”）是硫酸，寫出B→C反應的實驗現(xiàn)象_____。