科目: 來源:江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:推斷題
如圖是一個“珠漏”,A首先漏下,A﹣F分別代表6種初中化學的常見物質:氧氣、木炭、碳的某種氧化物、鐵、四氧化三鐵、硝酸銀。
珠子漏下的規(guī)律:
①相對分子質量第二大的第一個漏下;
②先漏下的珠子帶動下一顆相互間能反應的珠子漏下,從而實現(xiàn)按A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F的順序漏下。
(1)上述“碳的某種氧化物”的化學式是_____。
(2)A與B反應的現(xiàn)象是_____。
(3)物質C的用途是_____。
(4)E與F發(fā)生的反應化學方程式是_____。
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科目: 來源:江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:實驗題
現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。
(1)寫出裝置A中一種玻璃儀器的名稱:_____,裝置B的優(yōu)點是_____。
(2)實驗室制取氫氣的反應化學方程式為_____,為制得較純凈的氫氣,從裝置A~E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填字母序號)。該裝置組合還可以用于實驗室制取另一種氣體,制取原理用化學方程式表示_____。
(3)裝置F有多種用途,下列說法正確的是_____。
A 除去氧氣中的水蒸氣﹣﹣瓶內(nèi)盛放濃硫酸,氣體從a端通入
B 檢驗二氧化碳氣體﹣﹣瓶內(nèi)盛放澄清石灰水,氣體從b端通入
C 用排空氣法收集氫氣﹣﹣氣體從b端通入
D 用排水法收集氧氣﹣﹣瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a端通入
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科目: 來源:江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:科學探究題
某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
I.探究銅銹的組成
(查閱資料)①銅銹受熱易分解 ②硫酸銅粉末遇水由白色變?yōu)樗{色
(進行實驗)小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變?yōu)樗{色,C中澄清石灰水變渾濁。
(解釋與結論)依據(jù)以上現(xiàn)象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和_____。
II.探究銅生銹的條件
(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。
(進行實驗)實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面 有綠色物質 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
(解釋與結論)
(1)實驗中使用“經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。
(2)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據(jù)的兩個實驗是_____(填編號)。
(3)對比實驗②和③,得出的結論是_____。
(4)為驗證猜想,實驗⑤的集氣瓶中的氣體是_____。
(5)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____。
(反思與應用)
(6)防止金屬銹蝕的方法是_____(寫一種)。
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科目: 來源:江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:科學探究題
學習合金知識后,知道了不銹鋼中含有金屬鉻。某同學想:鉻與常見鐵、銅相比,其金屬活動性強弱如何呢?于是,和同學們一起進行了以下探究。
(查閱資料)①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中,像鋁一樣,其表面能產(chǎn)生致密的氧化膜:②能與稀硫酸反應,生成硫酸亞鉻(CrSO4)。
(知識回顧)金屬活動性順序: K Ca Na Mg Al Zn_______Sn Pb(H)_______Hg Ag Pt Au(在橫線上填寫對應金屬的元素符號)
(作出猜想)猜想①Cr>Fe>Cu;猜想②Fe>Cu>Cr;猜想③__________________。
(設計與實驗)①張明同學取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片,未經(jīng)打磨就分別放入等量等濃度的稀硫酸中,記錄如下:
t度實驗操作 | 鐵片放在稀硫酸酸中 | 銅片放在稀硫酸中 | 鉻片放在稀硫酸中 |
開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無氣泡 | 無氣泡 |
結論 | 金屬活動性強弱:Fe>Cu,F(xiàn)e>Cr |
②李紅同學也取大小相等的鐵、銅、鉻三種金屬片,先用砂紙打磨后再分別放人等量等濃度的稀硫酸中,記錄如下:
實驗操作 | 鐵片放在稀硫酸中呈黃色。 | 銅片放在稀硫酸中折 | 鉻片放在稀硫酸中 |
開始的現(xiàn)象 | 產(chǎn)生少量氣泡 | 無氣泡 | 產(chǎn)生大量氣泡 |
結論 | 金屬活動性強弱:_____ >_____ > ____ (填元素符號) |
(討論交流)為什么張明和李紅兩個同學記錄的鉻與稀硫酸反應開始的現(xiàn)象截然不同?
原因是__________________________________________________。
(實驗驗證)為了進一步確認鐵、銅、鉻三種金屬的活動性強弱,劉斌同學將打磨過的兩塊鐵片分別放人硫酸亞鉻(CrSO4)溶液和硫酸銅溶液中,觀察到在硫酸亞鉻溶液中無明顯現(xiàn)象,而在硫酸銅溶液中有明顯的現(xiàn)象是__________________________________________,其反應的化學方程式是__________________________________________________。
(拓展遷移)寫出鉻與稀硫酸反應,生成CrSO4的化學反應方程式____________________。
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科目: 來源:江西省南昌市2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:計算題
小美有一只銀手鐲(銀鋅合金),她想用實驗探究手鐲中銀的含量。先用電子秤稱得手鐲的質量是 25.00克,再用稀鹽酸分多次與此手鐲充分反應。實驗數(shù)據(jù)如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質量(克) | 10.00 | 10.00 | 10.00 | 10.00 | 10.00 |
充分反應后剩余固體的質量(克) | 24.35 | 23.70 | 23.05 | 23.00 | 23.00 |
根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析,完成下列問題:
(1)手鐲中銀的質量是_____克。
(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)________
(3)第4次加入鹽酸充分反應后,溶液中的溶質是_____(填化學式)。
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科目: 來源:福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
4月中旬,某工業(yè)園區(qū)內(nèi)一竹業(yè)廠房突發(fā)火災,現(xiàn)場濃煙滾滾、火光沖天.消防人員迅速到場,用了500余噸水才能將大火撲滅.下列說法錯誤的是( 。
A. 竹條、竹片是可燃物
B. 燃燒過程發(fā)生劇烈的氧化反應
C. 水因降低可燃物著火點而滅火
D. 濃煙主要由可燃物不完全燃燒產(chǎn)生
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科目: 來源:福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下列物質中不屬于合金的是( 。
A. 青銅 B. 四氧化三鐵
C. 保險絲 D. 高爐煉出來的生鐵
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科目: 來源:福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下列金屬防銹措施錯誤的是( 。
A. 擦去鋁鍋表面的氧化膜
B. 在自行車鏈條上涂油
C. 在車船的表面噴涂油漆
D. 鋼制槍管經(jīng)過“烤藍”,在表面形成致密氧化膜
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科目: 來源:福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下列關于廢舊手機中的金屬材料回收利用的說法不正確的是( 。
A. 可以節(jié)約金屬資源
B. 可以節(jié)約冶煉相關金屬所消耗的能源
C. 可以減少對環(huán)境的污染
D. 回收廢舊手機中的金屬材料沒有任何價值
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科目: 來源:福建省南平市劍津片區(qū)2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
下列有關金屬的說法中,正確的是( 。
A. 常溫下,所有金屬都是銀白色固體
B. “真金不怕火煉”表明金很難與氧氣反應
C. 金屬都能導電,非金屬都不能導電
D. 人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵
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