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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,無(wú)氣體生成,則濾出的固體一定為

A. Ag、Cu、Zn三種單質(zhì)的混合物 B. Cu、Zn兩種單質(zhì)的混合物

C. Ag、Zn兩種單質(zhì)的混合物 D. Ag單質(zhì)

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是

A. 干冰可用作人工降雨 B. 向易變質(zhì)食品的包裝袋中充入氮?dú)?/p>

C. 小蘇打用于治療胃酸 D. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以防其變質(zhì)

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

廚房中常用的調(diào)味品食醋,其主要成分化學(xué)式為C2H4O2,下列關(guān)于C2H4O2的說(shuō)法正確的是

A. 食醋是有機(jī)物 B. 食醋屬于氧化物

C. 食醋有2個(gè)碳原子 D. 該物質(zhì)中C、H、O元素的質(zhì)量比為2:4:2

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

將A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,下列有關(guān)此反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

20

50

80

30

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

100

20

x

A. 反應(yīng)后D的質(zhì)量x為50 g

B. 參加反應(yīng)的A、C的質(zhì)量比為1∶4

C. 若B、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為5∶6,則其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2∶1

D. 該反應(yīng)一定為復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A.對(duì)除雜和鑒別的認(rèn)識(shí)

B.對(duì)生活常識(shí)的認(rèn)識(shí)

①用Ca(OH)2溶液除去NaOH中少量的Na2CO3

②用熟石灰鑒別硫酸銨和硫酸鉀

③用肥皂水鑒別硬水和軟水

①煤爐上放一壺水可以預(yù)防CO中毒

②液化氣泄漏時(shí)應(yīng)立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

C.對(duì)性質(zhì)與用途的認(rèn)識(shí)

D.對(duì)概念的理解

①因活性炭具有強(qiáng)吸附性可用來(lái)吸附毒氣

②因氧氣具有可燃性可用于煉鋼

③因稀有氣體通電時(shí)發(fā)出有色的光可制成各種電光源

①能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑

②氧化反應(yīng)一定是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

③合金比組成它的純金屬?gòu)?qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

現(xiàn)有H、C、O、Na、Ca五種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):

(1)人體中最多的物質(zhì)是_____;

(2)侯氏制堿法的“堿”是_____;

(3)可樂(lè)中含有的酸_____;

(4)改良酸性土壤的堿_____;

(5)天然氣的主要成分_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

.2016年3月22日是第二十屆屆“世界水日”,主題是“水與就業(yè)”。根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)A圖所示的是水的電解實(shí)驗(yàn),試管2中收集的氣體是_____(填名稱);請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

(2)B圖所示的是活性炭?jī)羲鞯氖疽鈭D,其中活性炭的作用是_____

(3)CD圖所示的是探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅,D中鐵片依然光亮,對(duì)比C、D中的現(xiàn)象,說(shuō)明決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是:_____。

(4)E圖所示的是探究燃燒條件實(shí)驗(yàn),其中熱水作用_____、_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

如圖是ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)在t3℃時(shí),在三只燒杯中各裝入50g水,分別充分溶解ABC三種物質(zhì),其中溶解最多的物質(zhì)是_____,

(2)t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:_____

(3)如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可用_____的方法得到較純的A物質(zhì).

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:①_____;

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為_(kāi)____;收集O2的裝置可選擇_____(填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是_____(填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào))。

a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌

(3)若用F來(lái)制取二氧化碳,則有孔隔板上應(yīng)該放_(tái)____(填藥品的名稱),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是_____;若用C裝置收集二氧化碳,則檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)下學(xué)期5月中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

師在探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象.請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問(wèn)題:

(提出問(wèn)題)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?

(假設(shè)猜想)經(jīng)分析,大家一致認(rèn)為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X,請(qǐng)寫(xiě)出X的名稱_____

同學(xué)們的猜想如下:

猜想一:只有X;猜想二:有X和HCl;猜想三:有X和NaOH;猜想四:有X、HCl和NaOH

(實(shí)驗(yàn)探究)

(1)小敏認(rèn)為猜想四是錯(cuò)誤的,請(qǐng)寫(xiě)出理由_____(用化學(xué)方程式表示)

(2)小紅同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,說(shuō)明猜想_____不成立。

(3)小君同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加少許酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,認(rèn)為猜想一成立.甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué),理由是_____。

(4)小蘭同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加少許純堿溶液,觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)____,由此斷定猜想二成立。

(實(shí)驗(yàn)拓展)

請(qǐng)你用與(2)至(4)不同類別的試劑,設(shè)計(jì)另一種方案驗(yàn)證猜想二成立。

實(shí)驗(yàn)操作:_____;

現(xiàn)象:_____。

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