某同學歸納了知識點：①某溶液的pH=10.5，則該溶液顯酸性；②飽和硝酸鉀溶液變成不飽和溶液可以加入溶劑或升高溫度；③配置50g4%的氯化鈉溶液時先計算需要溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量是2g溶劑水的質(zhì)量是48g；④生成鹽和水的化學反應叫中和反應；⑤硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯下降；⑥用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑。其中正確的個數(shù)是

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如下圖所示的關系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物。圖中“”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應，“”表示由一種物質(zhì)可以制得另一種物質(zhì)。以下判斷錯誤的是

A. 物質(zhì)X一定是水 B. 甲、乙是非金屬單質(zhì)

C. 物質(zhì)Y一定是氧化物 D. 甲與丙反應能生成X

化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學

(1)化學用語表示

①空氣中最多的氣體______；②氯化鋇中的陽離子_____；

③可用于改良酸性土壤的堿________；④汽水中的酸____。

(2)化學與生活息息相關。

①多吃水果、蔬菜可補充人體需要的___，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)新陳代謝，維持健康。

②洗滌油污時加入適量洗滌劑，這是利用了洗滌劑的______。

③皂角素是一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會奇癢難忍。你認為可選用下列___(填字母序號)來涂抹止癢。

A 食醋 B 稀氨水 C 稀硫酸．

④日常生活中可用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸分泌過多，反應的化學方程式是______。

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

(1)寫出標號①的儀器名稱：①__________；

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ______；收集氧氣選擇的裝置是______(填字母)。氯酸鉀制取氧氣完全反應后的固體殘渣，通過以下操作可回收得到較純的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難溶于水)。正確操作的先后順序是____(填寫選項符號)。

a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌

(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的裝置組合為______，E裝置相對于B裝置有的優(yōu)點是______；并寫出該反應的化學方程式_________。

(4)為了驗證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學反應，某興趣小組用下圖所示裝置進行實驗，請分析回答下列問題：

①打開止水夾a和c，關閉b，從長頸漏斗中加入足量的稀鹽酸，當觀察到___，說明集氣瓶中已集滿二氧化碳氣體,然后待錐形瓶中反應停止后，關閉a，打開b，滴入足量氫氧化鈉溶液后關閉活塞b，一段時間后可觀察到___，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式____。

②小紅認為僅做上述實驗有不足之處，可再利用如圖裝置做一個對比實驗即可證明，該對比實驗只需將所用的氫氧化鈉溶液換成____即可。

銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，以下為從航空切割廢料中回收銀并制備CuAlO2的工藝流程。

（資料）

Ⅰ．難溶堿受熱易分解為兩種氧化物，Cu(OH)2、Al(OH)3完全分解的溫度分別為80℃和450℃；

Ⅱ．CuAlO2高溫易分解、受熱易氧化，銀在空氣中不易被氧化。

請回答下列問題：

(1)可將銅絲浸入_____溶液中來驗證銅、銀兩種金屬的活動性強弱。

(2)固體B在煅燒時發(fā)生的其中一個反應方程式為4CuO+2Al2O3 4CuAlO2+X↑，氣體X的化學式為___________，CuAlO2中銅元素的化合價為________。

(3)濾液A中發(fā)生化學反應的方程式(任選一個)____，煮沸過程中發(fā)生反應的化學方程式為__。

(4)“煅燒”時溫度須控制在1042～1085℃范圍內(nèi)且在氬氣中進行，其目的是______。

某課外興趣班同學用圖甲實驗裝置進行如下實驗。(試劑均足量，假設各步反應均完全，裝置可重復使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好。)

（探究一）甲組同學利用A裝置制備O2，并利用制得的O2驗證B中的黑色粉末是否炭粉。

(1)A中反應的化學方程式_____________。

(2)為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要C裝置，該裝置中應盛___________(填藥品名稱)，該裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____________。

（探究二）乙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖乙裝置，A裝置燒瓶內(nèi)儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學進行如下實驗：

資料：CH4與CuO在加熱條件下反應，生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水．

Ⅰ．裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體；

Ⅱ．將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中，充分反應；

Ⅲ．按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙，打開K1，從K1處通入氮氣，再打開K2，加熱B裝置中足量的CuO固體，充分反應(反應前裝置內(nèi)空氣已排盡)；

Ⅳ．反應結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g，B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g，第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g．

(3)寫出CH4與CuO反應的化學方程式____________。

(4)兩個裝置C中試劑應相同，第一個裝置C中試劑的作用是________，通過數(shù)據(jù)分析，燒瓶中氣體的成分是_______。

（探究三）丙組同學利用圖甲裝置改裝成了圖丙裝置，實驗時通入足量的CO，對“氧化鐵和銅粉”混合物進行了一系列的探究。

(5)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為____________，該實驗的一個明顯缺陷是___________。

(6)最后該組同學還對玻璃管內(nèi)剩余的固體按下圖流程進行探究：

①有色溶液B中的溶質(zhì)有__________(填化學式)；固體X中銅的質(zhì)量分數(shù)是___________。

②將2.8g鐵加入100g稀鹽酸中恰好完全反應，求反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)___________(寫出計算過程)

均衡膳食是身體健康的重要保證，下列食物主要為我們提供糖類的是（　�。�

A. 米飯、馬鈴薯 B. 黃瓜、西紅柿

C. 魚、雞蛋 D. 牛奶、花生

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 傾倒液體 B. 試管洗滌

C. 過濾液體 D. 點燃酒精燈

下列過程沒有化學變化發(fā)生的是（　�。�

A. 二氧化碳溶于水 B. 活性炭凈水

C. 探究鐵生銹的條件 D. 酸、堿溶液改變花的顏色

下列物質(zhì)的用途不正確的是（　　）

A. 氧氣用于化工生產(chǎn) B. 干冰用于食品保鮮和運輸

C. 爐具清潔劑除水垢 D. 酚醛塑料制手柄