科目: 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
氫氣是最理想的清潔能源,煤制氫是目前解決大規(guī)模氫來源的重要途徑。煤制氫過程中發(fā)生的主要反 應(yīng)為:
①C+H2O CO+H2②CO+H2OCO2 +H2
(1)上述反應(yīng)中的各物質(zhì),碳元素呈現(xiàn)_________種化合價(jià)。
(2)從上述反應(yīng)①或②中任選一個(gè),在兩個(gè)方框中補(bǔ)全其反應(yīng)物和生成物相應(yīng)微粒的圖示。
_________________
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科目: 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
氨法脫硫可防治二氧化硫(SO2)污染,同時(shí)制得化肥(NH4)2SO4。主要流程如下:
(1)吸收塔中,氨水采用噴淋方式注入,其目的是____________。
(2)吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)為:2NH3 + H2O + SO2 ==== (NH4)2SO3,若利用此反應(yīng)吸收 64kg 二氧化硫,則參加反 應(yīng)的氨氣(NH3)的質(zhì)量為_____________________kg。
(3)氧化塔中通入氧氣的目的是將(NH4)2SO3 轉(zhuǎn)化為__________________。
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科目: 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室中用如圖裝置制取氧氣。
(1)高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為__________。
(2)用排水法收集氧氣的原因________。
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科目: 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用如圖裝置進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:劇烈燃燒,______________________。
(2)集氣瓶底部放水的作用是_________________________。
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科目: 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示。
(1)此實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是__________(填序號,下同)。
(2)操作②中,玻璃棒的作用是_______________________。
A 引流 B 加快溶解 C 防止局部溫度過高,液滴飛濺
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科目: 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)旋緊瓶蓋后振蕩,觀察到的現(xiàn)象為______________。
(2)判斷該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng), 并說明理由:______________________。
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科目: 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)A中無色酚酞溶液變?yōu)榧t色,證明碳酸鈉溶液顯_____性。
(2)B中產(chǎn)生大量氣泡的原因是_____(用化學(xué)方程式解釋)。
(3)碳酸鈉溶液在鑒別C、D中的物質(zhì)時(shí),依據(jù)的不同現(xiàn)象是_____。
(4)E中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目: 來源:北京市房山區(qū)2019屆九年級一模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)小組同學(xué)利用鹽酸和氧化銅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中,出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榱司G色。 為探究溶液變綠的原因,進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體②銅離子(Cu2+)在水溶液中呈藍(lán)色
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn) 1:取 2mL 不同濃度的鹽酸分別加入到盛有 0.2g 氧化銅的試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號 | 濃鹽酸與水的 體積比 | 現(xiàn)象 |
1-1 | 1:1 | 30 秒后溶液變?yōu)榫G色,無黑色固體剩余 |
1-2 | 1:2 | 1 分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)綠色, 無黑色固體剩余 |
1-3 | 1:3 | 2 分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)色,無黑色固體剩余 |
1-4 | 1:4 | 4 分鐘后溶液變?yōu)闇\藍(lán)色,有黑色固體剩余且不再減少 |
實(shí)驗(yàn) 2:取 2mL 稀鹽酸(濃鹽酸與水的體積比為 1:3)加入到盛有 0.2g 氧化銅的試管中,實(shí)驗(yàn)裝置如下。
序號 | 2-1 | 2-2 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 2 分鐘后溶液變?yōu)樗{(lán)色,無 現(xiàn)象黑色固體剩余 | 10 秒后溶液變?yōu)闇\綠色,無 黑色固體剩余 |
(解釋與結(jié)論)
(1)補(bǔ)全氧化銅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuO+2HCl ==== CuCl2+_________________
(2)實(shí)驗(yàn) 1 中配制不同濃度的鹽酸時(shí),需要使用的儀器包括______________________(填序號,下同)。
A 量筒 B 燒杯 C 酒精燈 D 玻璃棒
(3)實(shí)驗(yàn) 1 的目的是_______________。
(4)結(jié)合實(shí)驗(yàn) 1 和實(shí)驗(yàn) 2,得出的結(jié)論是______________________。
(反思與評價(jià))
(5)實(shí)驗(yàn) 1-4 中,“有黑色固體剩余”的原因是___________________。
(6)實(shí)驗(yàn) 1 中若進(jìn)行濃鹽酸與水的體積比為 1:5 的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ______________。
A 溶液變?yōu)榫G色,無黑色固體剩余
B 溶液變?yōu)楦鼫\的藍(lán)色,無黑色固體剩余 C.溶液變?yōu)楦鼫\的藍(lán)色,有黑色固體剩余
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科目: 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列做法不符合“人與自然和諧共生”理念的是( 。
A. 栽花護(hù)綠,保護(hù)林木
B. 凈化環(huán)境,垃圾分類回收處理
C. 綠色出行,倡導(dǎo)“低碳生活”
D. 講究衛(wèi)生,多使用一次性餐具
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科目: 來源:江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是( )
A. 干冰用來產(chǎn)生舞臺云霧 B. 氫氣用做高能燃料
C. 稀有氣體用來做保護(hù)氣 D. 氧氣用于急救病人
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