只用一種試劑來(lái)鑒別NaOH溶液、澄清石灰水、稀H2SO4三種無(wú)色溶液，可以選用下列物質(zhì)中的 ( )

A. 無(wú)色酚酞試液 B. 二氧化碳 C. 鐵粉 D. 純堿溶液

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法或試劑不正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

某化學(xué)小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( )

A. 該實(shí)驗(yàn)是向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B. a點(diǎn)所示溶液中，溶質(zhì)含有NaCl和HCl

C. b點(diǎn)表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)

D. 向點(diǎn)c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色

如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字，請(qǐng)根據(jù)上面的內(nèi)容用化學(xué)用語(yǔ)填空：

品名：XX牙膏成分：硝酸鉀、磷酸鈉、二氧化硅…

①牙膏屬于_________（填“混合物”或“純凈物”）

②寫(xiě)出磷酸鈉中金屬元素的元素符號(hào)：_______。

③寫(xiě)出硝酸鉀中陰離子的離子符號(hào)：________。

④計(jì)算二氧化硅中各元素的質(zhì)量比：_______________。

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_______（填序號(hào)）；

（2）圖二能表示NaNO3溶解度曲線(xiàn)的是_________（填“甲”或“乙”）；甲、乙兩物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)的交點(diǎn)的含義是___________。

（3）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的_________（填序號(hào)）。

A 甲、乙都是飽和溶液　B 所含溶質(zhì)質(zhì)量：甲＞乙　C 溶液質(zhì)量：甲=乙

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a___________。

（2） 氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得，其化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。
①制取氨氣反應(yīng)的方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2X。X的化學(xué)式為：______。

②制取并收集NH3 ，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是___，收集裝置是____。（填標(biāo)號(hào)）

③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的____（填序號(hào)）。

A 氫氧化鈉固體 B 濃硫酸 C 生石灰

人類(lèi)生活生產(chǎn)離不開(kāi)金屬，不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)。

（1）鈦被稱(chēng)為“21世紀(jì)金屬”，呈灰色，能在氮?dú)庵腥紵�，熔點(diǎn)高．鈦和鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天和航海工業(yè)．上述描述中屬于鈦化學(xué)性質(zhì)的是 。

（2）某小組用圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究．4min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗，B中鐵釘依然光亮，對(duì)比A、B現(xiàn)象說(shuō)明：決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是 。

（3）工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵銹，寫(xiě)出除銹的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）在金屬活動(dòng)順序表中，金屬位置越靠前，越容易失去電子．Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強(qiáng)到弱的順序是 ，如圖是三種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推測(cè)金屬失去電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外，還可能與 有關(guān)。

現(xiàn)有大理石樣品12.5g（主要成分CaCO3，其它成分不與酸反應(yīng)），向其中加入某未知濃度的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）共生成氣體二氧化碳的質(zhì)量是______g

（2）計(jì)算所用鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。

在小英家的倉(cāng)庫(kù)里，堆放著一袋袋化肥——碳酸氫銨(NH4HCO3)。過(guò)了一個(gè)夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒(méi)有密封，化肥沒(méi)有撒落在地上，也沒(méi)有人進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)打開(kāi)使用。為了探究這些化肥減少的原因，小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過(guò)一會(huì)兒觀(guān)察到粉末完全消失，同時(shí)也聞到了這種刺激性氣味。粉末為什么會(huì)消失呢？

（提出問(wèn)題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么？

（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。

②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng)，可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氮肥，不具有升華的性質(zhì)，說(shuō)明上述猜想_____(填序號(hào))不成立；②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液呈堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)；③NO2為紅棕色氣體。NO為無(wú)色氣體，在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO＋O2===2NO2 。

（實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象與結(jié)論）

（拓展應(yīng)用）

①請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫銨發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②寫(xiě)出圖二中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_____________。

③判斷：碳酸氫銨是否可用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣？_______說(shuō)明理由

④如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應(yīng)該如何保存？______________________。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液（受損標(biāo)簽如圖所示）。咨詢(xún)實(shí)驗(yàn)室老師得知，這瓶無(wú)色溶液是一種常用的鹽溶液，小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：

提出問(wèn)題：這瓶無(wú)色溶液是什么物質(zhì)的溶液？

猜想與假設(shè)：小組同學(xué)提出了如下假設(shè)

①碳酸鈉溶液 ②硫酸鈉溶液 ③氯化鈉溶液

討論交流 在老師的指導(dǎo)下，小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為第______條假設(shè)不合理。請(qǐng)你說(shuō)明不合理的理由：____________；

查閱資料：硫酸鋇既不溶于水又不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；

Ba(OH)2的化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。

原理分析 猜想②正確，寫(xiě)出第一組實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式______

實(shí)驗(yàn)反思 針對(duì)上述情況，小組同學(xué)總結(jié)了取用藥品時(shí)各種注意事項(xiàng)，你認(rèn)為傾倒液體藥品時(shí)，要注意__________。