如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳，點燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開止水夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入 B. 甲、乙兩瓶均有水流入

C. 甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入 D. 甲、乙兩瓶均無水流入

如圖，將過氧化氫溶液滴入瓶中可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

A. 氣球脹大，紅墨水左移

B. 氣球縮小，紅墨水右移

C. 氣球縮小，紅墨水左移

D. 氣球脹大，紅墨水右移

為尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實驗比較它們的效果，設(shè)計了如圖所示的實驗，在四組對比實驗中，效果較差的是（　　）

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A. A B. B C. C D. D

將白色的固體A和一種黑色粉末均勻混合加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D；黑色固體E在B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．試回答：

（1）寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，B_____，C_____，D_____，F(xiàn)_____。

（2）寫出下述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并在括號寫出其反應(yīng)基本類型：

①白色的固體A和一種黑色粉末均勻混合加熱_____（_______）；

②淡黃色粉末C點燃放入B中_____（_______）；

③黑色固體E在B中燃燒_____（_______）。

請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題：

（l）寫出儀器a和b的名稱：a_____，b_____。

（2）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_____蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。選擇的發(fā)生裝置是_____填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；實驗結(jié)束后裝置內(nèi)得到的物質(zhì)屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；現(xiàn)準備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用，選擇_____（填裝置序號）裝置收集氧氣便于直接做這個實驗。

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置_____（填序號），該裝置存在不足之處，你應(yīng)該如何改正_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進入了導(dǎo)氣管�？刹扇〉难a救措施是_____（說出一種）。

（5）F 裝置從a、b中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗F裝置的氣密性，某同學(xué)對裝置進行了如圖G所示的處理。檢查氣密性的方法是：先將b端導(dǎo)管口放入水中，然后_____，再用_____，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。現(xiàn)用A、F裝置來制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是_____口（選填“a”或“b”）。

小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗：

（1）請你幫小麗同學(xué)填寫如表中未填完的空格

（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是_____。

（3）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。

第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是_____；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是_____。

宜昌“富硒茶”是較好的保健飲品，這里的“硒”指的是

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

下列有關(guān)營養(yǎng)成分與人體健康關(guān)系敘述錯誤的是 ( )

A. 缺鐵會患貧血癥 B. 為防治佝僂病，可過量補鈣

C. 攝入淀粉量不足，會患低血糖 D. 食用蔬菜、水果可以補充維生素

下列“家庭小實驗”不能達到預(yù)期目的是

A. 品嘗——鑒別白糖和食鹽（廚房中） B. 觀察——鑒別硬水和軟水

C. 聞氣味——鑒別尿素和碳銨 D. 燃燒——鑒別羊毛和滌綸