科目: 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是養(yǎng)魚(yú)池場(chǎng)景。試回答:
(1)魚(yú)池消毒,可用硫酸銅,硫酸銅的化學(xué)式為_(kāi)_________;
(2)魚(yú)池將水噴向空中,是為了增加______溶解量;
(3)制造噴水管,有下列管材,你選擇的是__________;
A 鐵管 B 銅管 C 硬質(zhì)塑料管
(4)養(yǎng)魚(yú)專(zhuān)業(yè)戶經(jīng)常向水中加入過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為:CaO2),其中氧元素的化合價(jià)為_(kāi)________價(jià),在魚(yú)池中,CaO2與水反應(yīng)生成氧氣,且魚(yú)池的水呈堿性,反應(yīng)方程式__________。
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科目: 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:填空題
我省是大豆的主產(chǎn)區(qū),如圖是倒伏的大豆。試回答下列問(wèn)題:
(1)從大豆能做豆腐的角度來(lái)看,大豆中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)素是_______________,在酶的作用下,它在人體中和水反應(yīng),生成_____________。
(2)為防止大豆倒伏,應(yīng)施加________肥(填化肥種類(lèi),以下相同),為增加其抗旱和抗寒能力應(yīng)施加___________肥。大豆在生長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)葉子邊緣枯黃(如圖),可施加________肥。
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科目: 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
有人試圖通過(guò)某些物質(zhì)在加壓條件下,合成甲醇(化學(xué)式為:CH3OH),化學(xué)反應(yīng)前后微觀圖如下,試回答:
(1)將反應(yīng)前缺少的微粒補(bǔ)全_______;
(2)上述反應(yīng)過(guò)程中,屬于氧化物分子的是________(填名稱)分子,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______;
(3)上述化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是__________反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
分類(lèi)、對(duì)比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要科學(xué)方法。請(qǐng)完成下列試題:
(1)有下列化學(xué)用語(yǔ): O、O2、2O、2O2、O2—、、H2O2、,其中圓圈內(nèi)的“2”表示_________;將上述化學(xué)用語(yǔ)分類(lèi)時(shí),既能表示宏觀意義又能表示微觀意義的一組是___________。
(2)鎂原子和氯原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為:它們結(jié)合時(shí)最外層都達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成MgCl2,已知鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖為T(mén)i ,則:鈦原子質(zhì)子數(shù)為_(kāi)_____; 經(jīng)過(guò)對(duì)比分析,鈦原子與氯原子結(jié)合時(shí)的化學(xué)式為_(kāi)__________,各原子最外層也達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
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科目: 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在實(shí)驗(yàn)室中用下列儀器和藥品制取氧氣或二氧化碳。試回答:
(1)圖中儀器a的名稱是___________;
(2)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是__________(填字母),不用燃著的木條檢驗(yàn)氣體集滿,你可在玻璃片上涂上_________,看到_______________現(xiàn)象,也能檢驗(yàn)氣體集滿。
(3)用A和C組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________;在制取氣體時(shí),當(dāng)收集氧氣后,先撤去酒精燈未將導(dǎo)管從水槽中取出,水槽中的水在_______作用下會(huì)流入試管,可能造成試管炸裂。
(4)用醋酸鈉固體(化學(xué)式為:CH3COONa)和堿石灰固體(主要成分:NaOH)加熱制取甲烷氣體的化學(xué)反應(yīng)為:CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑,則制取干燥的甲烷氣體,選擇發(fā)生裝置和收集裝置的組合是__________(填字母)。
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科目: 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C是硝酸銀溶液、氯化銅溶液、鐵粉中的某一種,還有一種固體單質(zhì)X,它們有如下反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(連線表示能反應(yīng),箭頭表示能轉(zhuǎn)化),且A與C是置換反應(yīng)。試回答:
(1)推出下列物質(zhì)的化學(xué)式: A_________;X_________;
(2)A與B反應(yīng)的現(xiàn)象________________________;
(3)B+C反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
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科目: 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
黃銅是Cu、Zn合金,為了測(cè)定某黃銅中鋅的含量和一瓶未知濃度的鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)(如圖),現(xiàn)取5g黃銅將其打成粉末,并做如下實(shí)驗(yàn)。則:
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________;
(2)列出反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量(X)的比例式是____________;
(3)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________;
(4)測(cè)定未知鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。
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科目: 來(lái)源:黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試(二)化學(xué)試卷 題型:流程題
利用海水曬鹽的工業(yè)流程主要如下:
[提出問(wèn)題]
怎樣將析出的粗鹽中含有CaCl2、MgCl2和Na2SO4都除去?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
方案一:工業(yè)上利用某種飽和溶液浸洗上述雜質(zhì)的方法,這種飽和溶液是①________飽和溶液;
方案二:在實(shí)驗(yàn)室中,有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程:
在上述方案中:
(1)在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,要用玻璃棒不斷地?cái)嚢,其目的是②__________;
(2)上述流程中,過(guò)濾出的固體成分是③__________________(寫(xiě)化學(xué)式);
[反思交流]
(1)通過(guò)粗鹽的成分可知,其中含有Cl—和SO42-,你證明這兩種混合離子的方法是:將粗鹽溶于水,配成溶液,然后④__________;
(2)通過(guò)上述方法,總結(jié)檢驗(yàn)混合離子的方法是:先選試劑,后排順序。這里的排順序原則是指⑤_______________;
[拓展應(yīng)用]
工業(yè)上得到精鹽后,用給氯化鈉水溶液通電的方法制取火堿,同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì),這兩種單質(zhì)化合后的生成物溶于水又能得到鹽酸。寫(xiě)出給氯化鈉水溶液通電的化學(xué)方程式⑥_____________
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
中國(guó)將主辦 2019 年“世界環(huán)境日”活動(dòng),聚焦“空氣污染”主題。防治大氣污染,保障公眾健康,人人有責(zé)。下列做法與之相違背的是
A. 露天焚燒秸稈
B. 城區(qū)禁放爆竹
C. 大力植樹(shù)造林
D. 燃煤脫硫處理
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科目: 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
開(kāi)發(fā)使用新能源是解決城市大氣污染問(wèn)題的根本途徑。下列與新能源有關(guān)的說(shuō)法中, 錯(cuò)誤的是
A. 使用氫燃料電池汽車(chē),是解決汽車(chē)尾氣污染的有效措施
B. 燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 垃圾焚燒發(fā)電是變廢為寶、合理利用能源的一種方式
D. 太陽(yáng)能、天然氣、潮汐能、地?zé)崮艿,是取之不盡,用之不竭的可再生能源
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