我們生活在一個豐富多彩的物質世界中，人們的生產、生活與化學密不可分。

（1）化石燃料是_____（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。

（2）石墨烯可用作太陽能電池的電極，這里主要利用了石墨烯的_____性。

（3）快熱食品包裝袋內部有一夾層，夾層內分開放置生石灰和水，使用時將兩種物質接觸發(fā)生化學反應而放出熱量，化學方程式可表示為_____。

（4）秋葵是一種大眾喜愛的食材，含有蛋白質、維生素A、維生素C、纖維素、阿拉伯果糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素，其中：

①屬于人體所需微量元素的是_____。②屬于糖類的是_____。

溶液與人們的生活息息相關。

（1）以下是有關CO2氣體溶解度的幾組數據：

CO2在水中的溶解度（單位：mL）

請根據數據

①根據CO2在水中的溶解度表，敘述外界條件是如何影響氣體溶解度的？_____。

②打開可樂瓶有氣體溢出，說明原瓶中的壓強_____（填“大于”“小于”或“等于”）瓶外大氣壓強。

（2）以飽和NaCl溶液跟飽和NH4HCO3溶液為原料制備NaHCO3的原理為：NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl，該反應中的四種物質的溶解度曲線如圖所示。

請回答下列問題。

①35℃時，比較A、B溶解度的大�。篈_____B。

②圖中表示碳酸氫鈉溶解度曲線的是_____（填“A”或“B”）。

③發(fā)生上述反應析出晶體后的母液是碳酸氫鈉的_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。寫出母液中所有溶質的化學式_____。

宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式。

（1）物質性質反映其組成和結構。從宏觀進入微觀，探索物質變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學性質，但性質也存在差異。圖1中不能體現酸的通性的是_____（填字母序號，下同）；寫出B中稀鹽酸與鐵銹反應的化學方程式_____；C中稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀，據圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質是_____。

②一杯水中氫元素與氧元素的質量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質量比_____（填“相等”或“不相等”）。

（2）物質組成和結構決定其性質。從微觀進入宏觀，探索物質變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成，則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是_____。

②通過分析組成和結構，可以預測物質的某些性質。根據圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測NaHSO4的性質，其中合理的是_____。

A 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

B 其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣

C 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀

D 其水溶液能與金屬鎂發(fā)生置換反應，得到金屬鈉

圖中A~G是初中常見的物質，且分別是由H、N、O、Cl、Na、Ca中的一種或幾種元素組成。其中B、E是單質，其余均為化合物，A、B、C、D中只含有一種相同的元素，D、E、G、F中也只含有一種相同的元素。A是食鹽的主要成分，組成G的兩種元素質量比是14:3。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物或反應條件已略去。

（1）寫出化學式：B_____，G_____。

（2）寫出D與F反應的化學方程式_____。

（3）寫出C→A反應的化學方程式_____。

興趣小組同學發(fā)現鎂條在空氣中久置表面會變黑，同學們對鎂條變黑的條件及生成物進行了相關的探究。

（一）鎂條變黑條件的探究

（查閱資料）常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應。

（猜想與假設）常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

（進行實驗）通過控制與鎂條接觸的物質，利用如圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積20mL），分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。

（解釋與結論）

（1）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是_____（用化學方程式表示）。

（2）實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、_____。

（3）得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據的兩個實驗是_____（填編號）。

（4）根據上述實驗，興趣小組同學得出結論：鎂條表面黑色物質的形成與_____有關。

（反思與評價）

（5）在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是_____。

（二）對鎂條變黑后生成物的探究

興趣小組同學查閱資料，了解到鎂條表面的黑色物質是一種混合物，其中主要成分堿式碳酸鎂可表示為a Mg(OH)2·b MgCO3·c H2O。

（查閱資料）①Mg(OH)2、MgCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物；

②堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物。

（進行實驗）興趣小組同學為進一步確定堿式碳酸鎂組成，稱取購買的堿式碳酸鎂固體18.2g；裝入硬質玻璃管，按如下圖所示裝置進行實驗（假設裝置A、C、D中所裝藥品均足量）。

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣；

步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→_____→_____（填“C”，“D”）；

步驟三：待裝置B中固體完全反應后，停止加熱，繼續(xù)通入空氣，直至冷卻。反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如下表：

（解釋與結論）

（1）“步驟三”中，當反應結束后，繼續(xù)通入空氣的目的是_____（寫一條）。

（2）假設上述數據均準確，通過計算可得：該堿式碳酸鎂中a:b:c=_____。

（3）有同學提出，在“步驟二”連接裝置的最末端應再接一套裝有堿石灰的裝置，這樣改進的目的是_____。

下列不利于生態(tài)保護是

A. 提倡植樹造林，綠化美化家園 B. 分類處理垃圾，回收利用資源

C. 騎行共享單車，倡導綠色出行 D. 隨意排放污水，降低生產成本

下列應用只與物質的物理性質有關的是

A. 干冰在舞臺制霧時作致冷劑 B. 用含氫氧化鋁的藥品治療胃酸過多

C. 濃硫酸滴在自紙上，白紙變黑 D. 生石灰在某些食品袋內作干燥劑

下列物質由分子構成的是

A. 氯化鈉 B. 甲烷 C. 鋅 D. 金剛石

下列歸納總結完全正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

下列合金(金屬)的比較，不正確的是

A. 含碳量：生鐵>鋼 B. 抗腐蝕性：純鋁>純鐵

C. 硬度：生鐵>純鐵 D. 熔點：焊錫＞錫