某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中第二方案比第一方案更方便合理的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

某有機(jī)物在9.6g氧氣中恰好完全燃燒，生成8.8gCO2 和5.4gH2O. 下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.該有機(jī)物只含碳、氫兩種元素

B.該有機(jī)物中一定含有碳、氫元素

C.該有機(jī)物中一定含有碳、氫、氧三種元素

D.無(wú)法確定

某無(wú)色溶液X是稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種，取三份等質(zhì)量的X溶液，向其中分別加入酚酞試液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所述．根據(jù)現(xiàn)象判斷，無(wú)色溶液X是（ ）

A.稀鹽酸 B.稀硫酸 C.NaOH溶液 D.Na2CO3溶液

甘肅優(yōu)秀學(xué)子、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)遴選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:

（1）圖2中x的數(shù)值是_____；

（2）硫元素和鈉元素可形成硫化鈉，其化學(xué)式為_(kāi)____。

（3）用正確的化學(xué)用語(yǔ)表示下列加點(diǎn)部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個(gè)硫原子_____；

②硫原子與氧原子結(jié)合形成的硫酸根離子_____。

從H、C、N、 O、Na、S、 K七種元素中，選取有關(guān)的元素，用適當(dāng)化學(xué)用語(yǔ)填空:

（1）不含電子的離子_____；

（2） 含有10個(gè)電子的分子_____；

（3）溶于水后溶液溫度升高的化合物_____；

（4） 含兩個(gè)根的化合物_____。

鈉的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，直到1807 年才由英國(guó)化學(xué)家戴維通過(guò)電解氫氧化鈉得到單質(zhì)金屬鈉。實(shí)驗(yàn)室通常金屬鈉保存在煤油或液體石蠟中，仍然會(huì)發(fā)生緩慢的氧化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）寫出金屬鈉發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（2）探究金屬鈉與水反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣體生成，收集氣體并點(diǎn)燃，有明顯爆鳴聲:向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試劑，溶液呈紅色。由此推斷:鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；

（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序推測(cè):金屬鈉放入硫酸銅溶液中，溶液底部應(yīng)出現(xiàn)金屬銅的紅色沉積物:經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，實(shí)際觀察到的是藍(lán)色沉淀[Cu（OH）2]和一種鹽。產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的原因是_____；（用化學(xué)方程式解釋）。 如果往藍(lán)色沉淀里加入稀鹽酸，沉淀又消失了，用化學(xué)方程式表示發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象的原因_____。

久置的苛性鈉溶液易發(fā)生變質(zhì)，這是由于它與_____發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；如果要檢驗(yàn)苛性鈉溶液是否變質(zhì)，可取出少量溶液于試管，向其中滴加足量稀硝酸，若有_____產(chǎn) 生，則證明已經(jīng)變質(zhì)。此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個(gè)氧原子構(gòu)成的新型分子（O4），但一直沒(méi)有得到證實(shí)。最近意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電荷的氧離子制造出這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀器探測(cè)到了它的存在。下列敘述中正確的是（____）

A O2和O4的性質(zhì)完全相同

B 一個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子

C O4是一種新型化合物

D O2和O4混合形成的是混合物

E O2和O4是兩種不同的單質(zhì)

F 合成O4的過(guò)程是化學(xué)變化

（一） 下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____ （填字 母序號(hào)）。若用裝置B制取二氧化碳，反應(yīng)的原理是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣， 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____ （填“a”或“b”） 端通入:欲使用裝置E.用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____ （填“a”或“b”） 端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難落于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。

（二）小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑，為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，井向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液顏色沒(méi)有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng):②氫氧化鈉有剩余:③鹽酸過(guò)量。

小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是:_____。

（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表:

（3）經(jīng)過(guò)討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的。你認(rèn)為其中不正確的是_____。（填序號(hào)）.

A 生銹的鐵釘

B 碳酸鈉粉末

C 硫酸鈉粉末

D 氫氧化銅

（4）如圖曲線能夠表示小紅所做試驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是_____（填序號(hào)）。

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。 目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)____。

（2）若每片鈣片的質(zhì)量為lg.則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。