大氣中CO2含量增加會導致的環(huán)境問題是

A. 酸雨 B. 溫室效應 C. 霧霾 D. 可吸入顆粒物增加

實驗室制取二氧化碳氣體，反應物的狀態(tài)為________和________反應，反應________（填“需要”或“不需要”）加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型；又由于生成的二氧化碳氣體密度比空氣________，________溶于水，且二氧化碳還能與水發(fā)生反應，所以選擇的收集方法只能是________．

實驗課上，同學們利用圖 1 裝置進行氣體制備的學習。

請你用已學的化學知識回答下列問題：

（1）圖中儀器名稱 a 是________________； b 是_______________ 。

（2）在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，不用 粉末狀碳酸鈣的原因是_________________________，寫出上述反應的化學方程式：___________________________。

（3）裝置 A、B 和 C 都能制取二氧化碳氣體，但裝置 C 與前兩者相比較，你認為裝置 C 的優(yōu)勢是___________________。

（4）檢驗二氧化碳用____________________，發(fā)生反應的化學方程式是____________________。

（5）猜想：發(fā)生裝置 C 制取無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的其中一 個化學方程式是______________；收集裝置可采用圖中的___________________（填序號）

（6）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。現(xiàn)實驗室制取較純凈 的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是_____________________（填字母編號）．

（7）若用裝置 D 制取氧氣，則該反應的化學方程式為_______ ，如果用圖 2所示裝置收集氧氣，我認為氣體應從_____________________ 端（填“a”或“b”）導入．反應前后催 化劑二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是________________（“不變”或“變大”或“變小”）．

下列A～D是初中化學中的四個實驗裝置，請按要求填空

圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳，該反應的化學方程式為____________________________________。

（2）圖B所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，說明____________________________________。

（3）圖C該實驗可以證明水是由_________組成的。

（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的干燥紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是__________（用化學方程式表示）。

根據(jù)能使澄清的石灰水變________的現(xiàn)象，可以檢驗二氧化碳氣體；根據(jù)能使帶火星的木條________的現(xiàn)象，可以檢驗氧氣；二氧化碳可以使燃著的木條________．

如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖。

（1）該裝置圖有兩處錯誤：A_____________B_____________。

（2）要在 1中入的固體是______________________，2 要如此放置的理由是__________________。

實驗室制取二氧化碳不選用下列物質(zhì)的原因是（1）碳酸鈉溶液________ ；（2）硫酸溶液________； （3）濃鹽酸　________．

二氧化碳是一種無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，在空氣中占空 氣體積的__________________．實驗室用固體石灰石和稀鹽酸溶液混合反應制取二氧化碳．據(jù) 以上信息回答：

（1）二氧化碳能溶于水，這是它的性質(zhì)_______________（填“物理”或“化學”）。

（2）實驗室制取 CO2氣體選擇___________________類型的發(fā)生裝置，收集時用_________________法．

（1）學習化學要學會觀察與思考，如圖，向一個集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的 塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可以看到__________________ ，此實驗說明__________________，能否說明二氧化碳與水反應生成碳酸__________________（選填能，或不能）．

（2）冬天來臨，北方有人在室內(nèi)烤炭火取暖而中毒死亡．寫出發(fā)生反應的化學方程式______________________．

對物質(zhì)進行歸納、分類，是學習化學的重要方法．

（1）如圖是一位同學整理的有關(guān) CO2的知識網(wǎng)絡圖．

物質(zhì)①的化學式是C2H5OH；物質(zhì)②的組成元素有_____________________種；物質(zhì)③中的陽離 子符號是_______________；寫出 CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學方程式_______________ ；物質(zhì)⑤中碳元 素的化合價是__________________ 價。

（2）根據(jù)下列信息回答問題．

①能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物。

②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是__________________，初中學過的CO2也是酸性氧化物；酸 性氧化物一般是____________ 氧化物（填“金屬”或“非金屬”）