現(xiàn)有氯化鈉和碳酸鈉的混合物17 g，向其中加入一定量的硝酸銀溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀，將沉淀過濾洗滌干燥后稱量其質(zhì)量為42.5 g,并得到不飽和溶液274.5 g。則加入的硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）

A.17%

B.34%

C.20%

D.51%

根據(jù)下列圖片及文字回答問題：

（1）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉中含有_____（填化學(xué)式）和有機(jī)酸。

（2）印染廠的污水可加入_____ （填化學(xué)式）進(jìn)行中和。

（3）圖中的農(nóng)作物葉片發(fā)黃應(yīng)施加的一類化肥是_____ （填種類）, 該化肥的作用之一有提高_(dá)____的作用。

（4）人們?cè)跇淠旧贤克⒑�硫磺粉等的_____ （填名稱），可以保護(hù)樹木，_____。

現(xiàn)在每年的雙十一都成為了全民的購(gòu)物狂歡節(jié)，小楠在今年的雙十一也網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)破壁機(jī)，收到貨之后，他發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的食用級(jí)刀頭，此刀頭是使用下列_____合金來(lái)制造。

A 不銹鋼 B 錳鋼 C 焊錫

主要是利用了該合金的性質(zhì)_____（填一.條物理性質(zhì)），小楠馬上用它榨了一杯濃濃的黑米糊，在榨黑米糊時(shí)他觀察到機(jī)器一會(huì)研磨，一會(huì)加熱，在此過程中的能量轉(zhuǎn)化是：_____。黑米糊中富含糖.類物質(zhì)，糖類物質(zhì)在人體中與水發(fā)生一系列反應(yīng)， 最終變成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6），葡萄糖在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成兩種氧化物，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要。請(qǐng)寫出葡萄糖在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式:_____。

下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在B中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確_____：

（2）生成物中各物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的；

（3）此變化中B到C的微觀實(shí)質(zhì)是_____。

分類、類比是初中化常用的學(xué)習(xí)方法。

（1）初中化學(xué)有很多反應(yīng)類型，按基本反應(yīng)類型的不同將下列用途分類，

①硫酸廠廢水處理

②氫氣還原氧化銅

③中和酸性土壤

④一氧化碳做燃料

⑤用鐵和硫酸銅溶液煉銅

⑥二氧化碳制碳酸飲料

⑦石灰乳粉刷墻壁

⑧鎂帶燃燒

你選擇的反應(yīng)_____（填序號(hào)），選擇的依據(jù)_____。

（2）我們學(xué)習(xí)過鐵和稀硫酸的反應(yīng)：，高中以后還將學(xué)習(xí)鐵和濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)：，請(qǐng)仿照上述反應(yīng)寫出銅和濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)后硫元素的化合價(jià)分別為_____。

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、升降臺(tái)、木條、鑷子及以下儀器：

（1）若要制取二氧化碳還需補(bǔ)充的儀器是_____（填名稱）。

（2）若補(bǔ)充一種用品還能制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)力程式為_____。

（3）將制取氧氣的裝置圖補(bǔ)充完整_____。

（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有_____時(shí)，開始收集，氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____，使試管內(nèi)壓強(qiáng)_____，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體逸出。

下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，B、C、D、E、F分別屬于五種不同類別中的一種，A是目前提取量最大的金屬，B由兩種元素組成，D可以用于制取洗滌劑。（圖中用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。請(qǐng)回答下列問題。

（1）分別寫出D、F物質(zhì)的化學(xué)式: D_____，F(xiàn)_____。

（2）圖中還有一個(gè)初中常見的轉(zhuǎn)化關(guān)系沒有標(biāo)出來(lái)，請(qǐng)寫出此轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。47 中某化學(xué)興趣小組在一次活動(dòng)中 想選擇一種試劑鑒別 “稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”。現(xiàn)將三種無(wú)色溶液分別標(biāo)記為A、B、C。

[實(shí)驗(yàn)探究1]:甲同學(xué)認(rèn)為可以選擇一種有色溶液鑒別，他選擇的試劑為_____，乙同學(xué)選擇用碳酸鈉溶液鑒別，實(shí)驗(yàn)如圖所示：

A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，乙同學(xué)先將B試管溶液倒入廢液缸，再將A試管溶液倒入廢液缸，觀察到有氣泡冒出，最后將C試管濾液倒入廢液缸時(shí)，立即產(chǎn)生白色沉淀，則C試管濾液中含有的陽(yáng)離子為_____。

[實(shí)驗(yàn)探究2]：對(duì)上述反應(yīng)后的廢液進(jìn)行過濾，同學(xué)們對(duì)上述濾液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]：反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?

[猜想與假設(shè)]：

小峰同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是： NaCl、 NaOH 、Na2CO3

小馬同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是： NaCl、NaOH

小謝同學(xué)認(rèn)為溶質(zhì)是： NaCl 、Na2CO3、 Ca（OH）2

[交流與評(píng)價(jià)]：經(jīng)討論小謝同學(xué)的猜想一定不正確， 理由是_____。

[活動(dòng)與探究]小峰同學(xué)想證明自己的猜想正確，于是他取濾液少許，向其中加入足量的稀鹽酸，卻未觀察到氣泡，于是他得出結(jié)論：自己的猜想錯(cuò)誤，小馬同學(xué)的猜想是正確的。請(qǐng)對(duì)小峰同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)_____。最后經(jīng)過同學(xué)們合作探究最終證明了溶質(zhì)的成分�，F(xiàn)在小瀛同學(xué)帶領(lǐng)小組同學(xué)一起討論，此濾液在排放前應(yīng)如何進(jìn)行處理，討論的結(jié)果是_____。

[總結(jié)與提升]通過上述實(shí)驗(yàn)，若用一種試劑一次性鑒別多種物質(zhì)時(shí)，要求加入的試劑_____。

下圖燒杯中裝有100g硫酸和硫酸鎂的混合溶液，向該溶液中加入10%的氫氧化鈉溶液至恰好反應(yīng)完全時(shí)，生成沉淀5. 8g。請(qǐng)回答：

（1）若配制實(shí)驗(yàn)所用的氫氧化鈉溶液，則需要24%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_____。

（2）寫出第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）列出求解原混合溶液中含有硫酸鎂質(zhì)量（x）的比例式_____。

（4）第一次加完NaOH溶液后，溶液中溶質(zhì)的成分為：_____。

（5）向過濾后所得溶液中蒸發(fā)72. 2g水后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

為紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2020年定為“國(guó)際化學(xué)年”。下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.菠蘿榨汁