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【題目】下列實驗對應的圖象正確的是 ( )
A B C D
A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應
B.向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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【題目】(5分)哈南新城在地鐵建設中需要大量的鋼鐵,現(xiàn)有赤鐵礦樣品(所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應),實驗小組同學為測定其純度,
進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
樣品質(zhì)量(g) | 25 | 30 | 25 |
鹽酸質(zhì)量(g) | 200 | 100 | 100 |
所得溶液質(zhì)量(g) | 216 | 116 | 116 |
(1)寫出發(fā)生反應的化學方程式為 ;
(2)列出第2次參加反應的鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式 ;
(3)向恰好完全反應后的溶液中加入46.5g水,則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(4)若用上述標簽所示的濃鹽酸配制三次實驗中所需的鹽酸,需量取濃鹽酸的體積
為 mL;
(5)用500t該礦石可制得含雜質(zhì)的鐵的質(zhì)量為 。
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【題目】(5分)化學興趣小組同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了四瓶長期存放且失去標簽的溶液,現(xiàn)標為A、B、C、D,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液和稀硫酸中的一種。
【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液?
【進行實驗】組長楠楠同學的實驗如圖所示:
【表達與交流】楠楠同學取少量A溶液,滴加足量的稀鹽酸,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,楠楠同學由此得出結(jié)論:A是碳酸鈉溶液。
萍萍同學不同意楠楠的觀點,她的理由是(1) 。
經(jīng)過交流,兩人一起制訂了新的實驗方案:另取少量A于試管中,向其中滴加 (2) 溶液,觀察到的明顯現(xiàn)象是(3) ,
過濾后,取清液滴加無色酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色,由此證明了楠楠同學的結(jié)論是錯誤的,同時確定了A。
兩位同學取B、C、D樣品繼續(xù)進行實驗,如圖所示:
【收集證據(jù)】觀察到B中無明顯現(xiàn)象,C中紫色石蕊溶液變紅,D中紫色石蕊溶液變藍。
【解釋與結(jié)論】通過實驗,兩位同學最終區(qū)分出了四種溶液。請將B、C、D三瓶溶液中
溶質(zhì)的化學式分別標在試劑瓶的標簽上(4)
【反思與評價】你認為楠楠和萍萍兩位同學在上述實驗過程中表現(xiàn)出的長處是
(5) 。(寫一點即可)
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【題目】重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量,下列說法正確的是( )
A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7
B.K2Cr2O7屬于氧化物
C.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46
D.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1
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【題目】下列實驗設計正確的是
A. 用過濾法獲得純凈的水 B. 用二氧化錳區(qū)分雙氧水和水
C. 用10mL量筒量取5.62mL水 D. 用5L酒精與5L水混合配制10L酒精溶液
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【題目】(4分)現(xiàn)有木炭、二氧化碳、氧化銅、石灰水、稀硫酸和碳酸鉀溶液六種物質(zhì)。如圖,已知硫酸的位置,請回答下列問題:
(1)請將另外五種物質(zhì)的化學式填入圓內(nèi),使每個圓內(nèi)的物質(zhì)都能與其相連的圓內(nèi)的物質(zhì)反應;
(2)寫出有木炭參加反應的化學方程式 ;
(3) 過量A與稀硫酸反應的實驗現(xiàn)象為 。
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【題目】(6分)西式快餐中的油炸薯條是高鹽、高熱量食品。高鹽攝入量意味著“高血鈉”癥,食鹽的主要成分是氯化鈉,其中氯元素是人體所需的(1)______________(常量或微量)元素,油炸薯條中能給人體提供能量的營養(yǎng)素主要是(2) 、(3) 。經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)只要我們選擇健康的烹調(diào)方式,薯類食物中豐富的維生素就不會遭到破壞,維生素在人體內(nèi)起到的作用是(4)
________________________________;炸過薯條的油可以做成生物柴油代替汽油作為汽車燃料,汽車鉛蓄電池的工作原理是:在放電的條件下,鉛、二氧化鉛與硫酸混合生成硫酸鉛(PbSO4)和水。寫出此反應的化學方程式(5) ,反應前鉛元素的化合價是(6)________________________________。
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