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科目： 來源： 題型：

【題目】(5分)現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(純凈物)，已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種。

【提出問題】如何鑒別四種物質(zhì)？．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們最先想到的是把四種物質(zhì)分別溶于水，觀察溶液顏色。

【實(shí)驗(yàn)探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水l0毫升，振蕩后靜置，只有盛放A的試管中的液體呈藍(lán)色，其他呈無色。

為了鑒別其他三種物質(zhì)，小香同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

步驟一：向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸，只有C試管中有氣泡冒出．

其他兩支試管內(nèi)均無明顯現(xiàn)象：

步驟二：向步驟一實(shí)驗(yàn)后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液，小香觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（1）___________________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(_2__________________________；

【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過分析討論后，將小香的實(shí)驗(yàn)步驟(_3____)中所加入的（4）______改為（5）______(填名稱)，其他操作不變，發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)白色沉淀，于是將四種物質(zhì)鑒別出來了；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（6）請(qǐng)將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在標(biāo)簽上。

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【題目】 (6分)據(jù)報(bào)道，一些地區(qū)的農(nóng)民在種植水稻的同時(shí)養(yǎng)魚，達(dá)到水稻增產(chǎn)魚豐收的目的。請(qǐng)按要求回答下列問題：魚所富含的營(yíng)養(yǎng)素對(duì)生命活動(dòng)的怍用是（1）__________________________ ；捕魚時(shí)用的漁網(wǎng)常用尼龍絲制成，尼龍屬于合成材料中的（2) ；給魚田抽水時(shí)會(huì)用到水泵，水泵在通電的情況工作，該過程實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是（3）______；若水稻出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施加的化肥種類是（4）___________________________；水稻生長(zhǎng)過程中也需要施加氮肥，氮肥硝酸銨受猛烈撞擊會(huì)分解生成兩種空氣中較多的氣體和一種常見液體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（5)___________________________；反應(yīng)前后氮元素化合價(jià)的變化為（6）_______。

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【題目】 (4分)根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

（1）煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，是___________________________燃燒產(chǎn)生的；

（2）該圖標(biāo)的含義___________________________；

（3）自行車支架采取的防銹措施是___________________________；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是___________________________。

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【題目】(4分)下圖是氫氣點(diǎn)燃時(shí)在氯氣中燃燒的微觀圖示，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；

（2）生成物屬于物質(zhì)分類的①_______，從微觀角度說出你的判斷依據(jù)②_______；

（3）從微觀角度解釋由B到C的變化過程_______。

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【題目】下列關(guān)于CO2的用途只利用其物理性質(zhì)的是 ( )

A、干冰用于人工降雨 B、CO2能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

C、CO2參加植物的光合作用可提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D、CO2用作滅火

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【題目】(4分)小亮同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)用如圖裝置做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。他先把氣球中的一定量碳酸鈉粉末加入到盛有適量稀鹽酸的U形管中，一段時(shí)間后把注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入U(xiǎn)形管中。請(qǐng)回答問題：