科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式是重要的“化學(xué)語(yǔ)言”,下列化學(xué)方程式與文字表述均正確的是( )
A. 濃氨水遇濃鹽酸產(chǎn)生白霧:NH3+HCl═NH4Cl
B. 用稀鹽酸除去鐵銹:Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2O
C. 實(shí)驗(yàn)室制備CO2:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
D. 甲醇不充分燃燒:2CH3OH+3O22CO2+4H2O
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【題目】目前,科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O2H2↑+O2↑
D.燃料電池可以將H2、O2中的能量完全轉(zhuǎn)化為電能
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【題目】進(jìn)一步對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行探究,下列推斷中不合理的是
A. 單獨(dú)點(diǎn)燃制作燭芯用的棉線,棉線很快燃盡,說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)不僅是棉線在燃燒
B. 固態(tài)石蠟很難被點(diǎn)燃,說(shuō)明燃燒可能需要一定的條件
C. 由于空氣幾乎不含碳元素,澄清石灰水變渾濁說(shuō)明碳元素來(lái)自石蠟
D. 石蠟燃燒生成水和二氧化碳,說(shuō)明石蠟中一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中a、b、c分別表示KNO3、NaCl、Ca(OH)2溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.T1時(shí),KNO3和NaCl的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.T2時(shí),A點(diǎn)表示KNO3的不飽和溶液,降溫至T1時(shí)有晶體析出,且變?yōu)門1時(shí)KNO3的飽和溶液
C.T1時(shí),將Ca(OH)2飽和溶液升溫至T2變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.溫度高于T1時(shí),KNO3溶解度大于NaCl溶解度,溫度低于T1時(shí),KNO3溶解度小于NaCl溶解度
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【題目】下列文字?jǐn)⑹雠c圖象不相符的是( )
A、 B、 C、 D、
A.等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH
C.常溫下向pH=1的鹽酸溶液中加水稀釋
D.向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸
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【題目】將等質(zhì)量的CaCO3(塊狀)和Na2CO3(粉末),分別浸入一定量10%鹽酸和10%硫酸溶液中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.CaCO3一定沒有剩余 B.消耗HCl與H2SO4的質(zhì)量比為73:98
C.消耗CaCO3與Na2CO3的質(zhì)量比為1:1 D.反應(yīng)產(chǎn)生水的質(zhì)量相等
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【題目】太湖流域歷史悠久,人文薈萃,保存下來(lái)的歷史碑刻十分豐富,如圖用宣紙緊貼在碑刻上,用吸取墨汁后的拓包拍打宣紙,就能將碑刻上的文字或圖案清晰地拷貝到宣紙上,這張拷貝了文字或圖案的宣紙就是拓片,它是記錄中華民族文化的重要載體之一,下列敘述中,正確的是( 。
A.墨汁是純凈物
B.墨汁中含有碳,常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
C.拓包對(duì)括片的壓力和拓片對(duì)拓包的支持力是一對(duì)平衡力
D.拓包拍打宣紙時(shí)會(huì)變扁是由于力能使物體發(fā)生形變
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【題目】已知碳12原子的質(zhì)量為akg,A原子的質(zhì)量為bkg, A原子的中子數(shù)為c則A原子的核外電子數(shù)為
A.ab/12 - c B.12b/a + c C.12a/b+c D.12b/a-c
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【題目】定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的研究。請(qǐng)你一起踏上探究之路,回答下列問(wèn)題。
【查閱資料】①無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán) ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1 取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2 裝置如圖所示,擬通過(guò)干燥管中CuSO4變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體是否含有Cu2O.
(1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有 ;(填序號(hào))
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶
(2)由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程
式
方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg.
(1)該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行 次稱量;
(2)若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 .
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【題目】下列做法中,不符合“愛護(hù)資源,保護(hù)環(huán)境”主張的是
A. 公交出行 B. 焚燒垃圾、秸稈 C. 監(jiān)督舉報(bào)排污 D. 使用節(jié)水器具
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