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【題目】(4分)如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答:
(1) 要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?/span> ;
(2) 在40℃時,等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液降溫到30℃時溶液質(zhì)量的關系A B(選填“大于”、“小于”或“等于”);
(3) 30℃時,130gA的飽和溶液,升溫到40℃時,需加入A物質(zhì)的質(zhì)量為 g才能變成飽和溶液。
(4) 當A中混有少量B時,用__________方法可以得到固體A。
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【題目】(14分)歸納與演繹是重要的科學方法,也常用于化學的學習.請根據(jù)下列實驗裝置,回答問題:
(1) 我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點 (填序號).
A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種
(2) 用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是__ _(填序號),反應的方程式__ ;
(3) 裝置B中反應的方程式為__ _;要隨時使反應停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有______ ____(填序號,從A-E中選擇);若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積,反應結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多,原因是二氧化碳_____ _____.
(4) 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩(wěn)的氣流,可選擇的發(fā)生裝置有__ (填序號),方程式是_______ __;若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積,反應結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是 .
(5) 化學上可通過多種反應得到氨氣(極易溶于水,密度比空氣小),例如:
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固) 氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)氨氣+二氧化碳+水
結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號): 你選擇上述反應 作為實驗室制取氨氣的反應原理,選用上圖中A~H的 作為反應的發(fā)生裝置,采用的收集裝置是F和H,其中氨氣應從_ 管導入(填a或b)F中,H中用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點是 .實驗室中漏斗的其它用途 (寫一種)
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【題目】(11分)
(1) 用合適的化學用語表示:
①氯氣分子__②碳酸鈣中陰離子 ③ 過氧化氫中氧元素的化合價
④常用作食品干燥劑的是 ⑤常用于中和酸性土壤的堿是 ;
⑥實驗室常見的液態(tài)燃料是 。
(2) 完成下列變化的化學方程式,并按要求填空。
①電解水: ;能量的轉(zhuǎn)化形式是由電能轉(zhuǎn)化為 能;
②有沉淀生成的中和反應: ③實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應: 。
(3) 已知氟元素與氯元素位于元素周期表的同一縱行,且氟原子得電子能力比氯原子強,試寫出氟化鈉的化學式
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【題目】(4分)A-G和X都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C、E是無色氣體,B是紅棕色固體,X為藍色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示(部分反應物、生成物已省略):
(1)G的化學式是 ;
(2)寫出反應①的化學方程 ;
(3)寫出在自然界普遍存在反應②,其名稱為
(4)D與X充分反應后過濾后得濾渣F,在濾渣F中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分是 ____ 。
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【題目】水是一切生命體生存所必須的物質(zhì),下列說法錯誤的是 ( )
A. 水是由氫氧兩種元素組成的氧化物
B. 可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
C. 一個水分子有一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D. 水電解生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1:8
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【題目】下列四個圖像的變化趨勢,能正確描述對應操作的是
A.足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應
B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C.向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸
D.向室溫下的飽和石灰水中加入生石灰
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【題目】下列說法正確的是( )
A.燃燒是人類最早利用的化學反應之一
B.可燃物溫度達到著火點即可燃燒
C.圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用水來滅火
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【題目】原子結(jié)構(gòu)示意圖可以方便簡明地表示原子核外電子的排布,元素周期表是我們學習化學的重要工具。請根據(jù)圖片信息判斷下列說法不正確的是
A. 鈣元素的原子序數(shù)是20
B. 鈣元素的離子核外最外層有2個電子
C. 鈣元素的原子核所帶電荷數(shù)為20
D. 鈣元素的相對原子質(zhì)量約為40.08
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【題目】(6分) 有資料表明,氧化銅代替二氧化錳加入氯酸鉀中也能很快產(chǎn)生氧氣.先將2.4g 氧化銅與wg氯酸鉀的混合物充分加熱,使其不再產(chǎn)生氣體后,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量,質(zhì)量為wg.然后將固體溶于21.3g水中,充分攪拌,過濾,得到濾液和黑色的濾渣.濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.4g。(注:不考慮每步實驗過程中物質(zhì)的損失;計算結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)該反應中氧化銅起 作用。
(2)求生成的O2質(zhì)量;
(3)求所得的濾液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
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【題目】(7分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)),組內(nèi)一同學設計了如下實驗:
【設計實驗方案】實驗裝置(如圖2所示,固定裝置略去):
需要測定的實驗數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實驗前后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。
(1)A裝置中反應化學方程式是 。補充D裝置 (簡要敘述或畫出裝置示意圖)。
【交流與表達】
(2)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低,原因是 。
(3)為了克服圖2裝置的不足,有同學提出,還應增加圖1裝置與A裝置連接(A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
反應前,斷開B、C裝置之間的連接,用圖1裝置鼓入空氣,反應后,用圖1裝置鼓入空氣。在A裝置中的反應進行時,開關K處于關閉狀態(tài),其原因是 。
【數(shù)據(jù)處理】
(4)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g,純堿的純度
為 %(計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)。
【反思與評價】
(5)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學們經(jīng)過討論認為不能,理由是 。
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