【題目】糕點疏松劑的主要成分中含有碳酸氫鈉，某化學興趣小組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究．
（1）【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10，由此得出結論是碳酸氫鈉溶液呈 ．
（2）【探究實驗二】碳酸氫鈉能否與酸反應：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，現(xiàn)象為 ． 結論：碳酸氫鈉能與酸反應．
（3）【探究實驗三】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示．加熱一段時間后，觀察到燒杯內壁有水珠． 充分加熱后，將燒杯迅速倒轉過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁．
通過進一步實驗來確定充分加熱后的固體產物的成分．限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管

（4）根據(jù)上述實驗結論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式 ．

【題目】下列化學用語正確的是（ ）
A.N5：5個氮原子
B.FeO：氧化鐵
C.Zn2+：正二價的鋅元素
D.2O2：2個氧分子

（1）熟石灰的化學式為 ；

（2）向澄清的石灰水中滴加無色酚酞溶液，則會變成 色溶液；

（3）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式為 ；

（4）列舉一條熟石灰的具體用途： 。

A. R2(SO4)3 B. R(NO3)3 C. RCl2 D. R(OH)3

【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ．
實驗操作：

a：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）由此可以得到的實驗結論是① ， ② ．
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 ．

【題目】按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電后使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）此實驗的目的是測定空氣中的含量．
（2）燃燒時的現(xiàn)象是 ， 冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為 ．
（3）紅磷燃燒一段時間后自動熄滅了，你認為原因是 ．
（4）若測定結果偏小，其可能的原因是（寫一條）．
（5）實驗中用木碳代替紅磷，實驗（填“能”或“不能”）成功，原因是 ．
（6）實驗結論： ．
（7）由該實驗我們還能得出氮氣的相關性質是（寫一條）

【題目】根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a；b ．
（2）F實驗的目的是 ．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是（填裝置代號，下同），但還需做的一點改動是 ， 該反應的符號表達式為 ．
（4）實驗室如果使用A裝置制取氧氣，則反應的符號表達式為 ， 其中二氧化錳起作用．該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點是（寫一條）．若用D裝置收集氧氣，則驗滿氧氣的方法是（包括操作步驟，現(xiàn)象和結論：）．氧氣還可用E裝置所示的方法收集，原因是 ．
（5）氨氣NH3極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣，則發(fā)生裝置應選圖中的 ， 收集裝置應選 ．

由此可知：蠟燭的成分中一定含有 ， 可能還含有元素．

A. 該物質的相對分子質量為l76 B. 該物質中碳、氫、氧的質量比為3:4:3

C. 該物質屬于氧化物 D. 該分子由碳原子、氫分子和氧分子構成

（1）青蒿素屬于 物；

（2）青蒿素由 種元素組成；

（3）青蒿素中氫元素與氧元素的質量比是 ；

（4）若青蒿素能與氧氣發(fā)生反應，其生成物有水、 。