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【題目】曉東在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了需要重新測定并更換試劑瓶的標(biāo)簽.他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入0.4g二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.6g.
(1)生成的氣體的質(zhì)量為;
(2)計(jì)算該瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖1裝置來制取、收集氣體.請閱讀資料卡,回答有關(guān)問題.
資料:
1)、第八屆國際天然氣水合物大會于2014年7月29日在北京召開.據(jù)中國地質(zhì)調(diào)查局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,我國計(jì)劃于2015年開始著手開發(fā)“可燃冰”(如圖2).“可燃冰”主要成分是甲烷水合物,主要分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被認(rèn)為是一種潛力較大的能源之一..
2)、通常情況下,甲烷是沒有顏色,沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水.很容易燃燒.甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是:用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合是;將反應(yīng)物裝入試管前,應(yīng)先檢查裝置的 . 點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的 .
(3)通過對實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是(填序號). a.需要加熱 b.需要催化劑
c.反應(yīng)物中沒有氣體參加 d.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素.
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【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成功的前提,下面是初中化學(xué)中常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是;
(2)圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是(答出一點(diǎn)即可);
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“偏大”、“偏小”或“不變”),正確讀出量筒內(nèi)液體體積的方法是;
(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作,可能導(dǎo)致的后果是 .
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【題目】 下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是
A. 為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶,其目的是隔絕可燃物
B. 房屋失火,消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C. 汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/span>
D. 用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/span>
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【題目】當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),以下應(yīng)急措施正確的是 ( )
A. 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí),打開所有門窗通風(fēng)
B. 煤氣泄漏時(shí),打開電燈檢查漏氣管道
C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),立即用手把觸電者拉開
D. 地震發(fā)生時(shí),在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方
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【題目】某初中化學(xué)社團(tuán)﹣﹣﹣﹣﹣﹣“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的活動豐富多彩.下面是它們以“化學(xué)與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄: 活動1:在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后,通過小組討論,同學(xué)們認(rèn)識到:①、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是 .
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視.所以開發(fā)和利用風(fēng)能、等新能源成為越來越迫切的要求.
③人們將化石燃料通過化學(xué)工藝可制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料盒合成橡膠等.其中塑料屬于材料,隨意丟棄會造成“白色污染”.
活動2:同學(xué)們展示了各自收集到的有關(guān)“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品,如:高鈣牛奶、加點(diǎn)食鹽等.并針對“化學(xué)制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論,從而認(rèn)識到鈣、鐵鋅等元素對人體健康有重要作用,如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血,缺鈣元素會引起;還認(rèn)識到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對人體健康的危害.
通過這樣的社團(tuán)活動,大家形成了“保護(hù)自然,關(guān)愛生命”的共識.
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【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有( )
A | B | C | D |
常溫下,足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | 敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸 | 加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā)) | 少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康、操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 測定溶液pH | 用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上 | 試紙變?yōu)闇\紅色 | 溶液pH為2 |
B | 鑒別NaOH和NH4NO3 | 在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體 | 加a的試管水溫升高,加b的試管水溫降低 | A是NaOH,b是NH4NO3 |
C | 驗(yàn)證燃燒是否需要O2 | 做白磷是否燃燒的對比實(shí)驗(yàn) | 前者不燃燒,后者燃燒 | 燃燒需要O2 |
D | 比較Al、Cu的活潑性 | 將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | Al的活性炭低于Cu |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】錳(Mn)是維持人體正常生命活動所必須的微量元素,含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用.結(jié)合圖中信息,下列敘述正確的是( )
A.錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子,一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g
B.錳原子核外有4個(gè)電子層,其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子決定
C.MnO2屬于氧化物,在H2O2分解制O2的實(shí)驗(yàn)中做催化劑
D.KMnO4為紫黑色固體,易溶于水、汽油等溶劑,形成紫紅色溶液
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