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【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁,于是該同學(xué)對不變渾濁的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng),也不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng).
【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì).
②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分.
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】
活動一:為了驗(yàn)證猜想①,該同學(xué)做了一個對照實(shí)驗(yàn):把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:猜想①(填“成立”或“不成立”).
活動二:將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入硝酸銀溶液中,觀察到有產(chǎn)生,說明制得的氣體中含有HCl氣體.
(2)【實(shí)驗(yàn)反思】制得的氣體中混有HCl的原因是;澄清石灰水始終不變渾濁又是因?yàn)?/span>(用化學(xué)方程式表示).
(3)【拓展應(yīng)用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣,下列裝置可以滿足要求的是 .
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【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO45H2O).某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(反應(yīng)中部分生成物已略去)
已知:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O,回答下列有關(guān)問題:
(1)操作a的名稱是;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實(shí)驗(yàn)方法是 .
(2)FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2 , 反應(yīng)將不會發(fā)生,原因是 . 途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可).
(4)FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板,反應(yīng)只生成兩種常見的鹽,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥﹣﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素,挽救了全球數(shù)百萬人的生命,獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 .
(1)青蒿素含有種元素,它屬于(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(2)青蒿素中各元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比).
(3)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
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【題目】兩位同學(xué)用量筒量取液體.甲同學(xué)俯視讀數(shù)讀出液體體積為30mL,倒出部分液體后,乙同學(xué)仰視讀數(shù)讀出液體體積為26mL,則倒出的液體體積是( )
A.等于4mL
B.小于4mL
C.大于4mL
D.無法確定
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【題目】前幾年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( )
A.氧氣
B.一氧化碳
C.火山灰
D.二氧化硫
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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)儀器②的名稱是 .
(2)制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,組裝好裝置后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再裝入藥品;用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
(3)已知2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑.
用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是(填字母代號),若用F裝置收集氧氣,收集滿氧氣后,應(yīng)先 , 再熄滅酒精燈.
(4)若用D裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 .
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【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鎂等可溶性鹽,利用海水制取金屬鎂的流程如圖:
(1)該流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是 .
(2)從海水中提取氯化鎂時,經(jīng)歷了“氯化鎂→氫氧化鎂→氯化鎂”的轉(zhuǎn)化過程,這樣做的目的是 .
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【題目】目前制備高純硅最廣泛采用的方法為三氯硅烷還原法,其化學(xué)反應(yīng)原理為:①SiO2+2C Si+2X ②Si+3HCl HSiCl+H ③HSiCl+H═Si+3HCl
(1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為 .
(2)三氯硅烷(HSiCl3)中硅元素的化合價為 .
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